寓言的教学实录.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 寓言的教学实录 　　寓言两那么的教学实录　　汉字很奇妙，板书“日”，认识吗?　　下面加个女，认识吗?读yan，再加一个框，这个框也是一个字，读 这个字还是读yan匽　　加上提手旁，读什么?ya 【教一字，识多字，高效!】　　课文中的一些生字词认识吗?　　宋国 农民 什么是农民?那特地撑船的叫——船夫 特地打渔的叫——渔夫 特地挑担子的人叫——挑夫 在厨房烧菜做饭的叫——伙夫　　渴望 着急 焦上面是只鸟，在火上烤，着急呀 所以有个词叫心急如焚　　第三组：力倦神疲 兴味盎然 兴味盎然什么意思 还有什么勃勃　　勃字难写，师范写 左边子变提 假如子不变横 读bei　　纳闷 枯死　　词语要会读会记，这些词放入课文中就有特定的意思　　出示课文，一共四小节，请小伙伴自己读一读，留意这些生字词　　指名读　　第一节 很流利 继续读 一贯读到第四节　　平常都是这么读的吗 很流畅 但是你还可以读得更好，要像说话一样自然，这是故事，要讲　　板书：自然　　再指名他读，再慢一点 请他再读　　你读了一遍课文，又讲了一遍课文，老师考你一个问题　　拔苗助长的揠是什么意思?　　再嘉奖你一个问题，拔苗助长什么意思?用课文中的话来说　　学习在课堂上把话说详细，说连贯　　你们都会这么说吗?　　谁来说说看拔苗助长什么意思?再指名说 宋国这个农民　　下面要做一件事情，讲故事。把故事讲得像说话这么自然，自己先练练。　　指名讲故事，一名女生，一名男生　　讲故事讲究快慢，快的地方要快点，慢的地方要慢　　现在提高点要求　　出示六个词语把故事讲出来：　　出示渴望 着急 力倦神疲 力倦神疲 纳闷 枯死　　这样讲真好，请你到台上讲 忘却了可以看一下　　还要讲吗?提高要求，讲得绘声绘色一点，可以发挥想象，讲得与别人不一样。　　要自然，要连贯，要在许多人面前讲　　学了课文要会讲故事　　田里的禾苗都枯死了，现在都长得很精神，坐得精神点　　我一天一天来看，你在长吗?为什么我看不出来　　来我来帮你们拔高点，拔了四棵　　你长高了，兴奋吗?　　怎么都不兴奋?　　我的想法是好的吗?我是为他们想的，我的.心是好的呀　　好心办了坏事，好心不能办坏事　　要依据自然规律　　要依据事物的规律来办　　可他们长得那么慢你说我急不急　　不能太焦急，焦急了就没有——好结果　　冲动是个魔鬼 焦急也是个魔鬼　　我帮人还不好吗?我援助你，好不好?　　禾苗只能自己长高　　心急吃不了热豆腐　　一口不能吃成一个大胖子　　这就是要依据事物的进展规律　　越俎代庖　　什么意思 要让他自己去生长　　不能帮，那我不管了，行吗?　　援助需要的，什么样的援助不需要?　　根据禾苗自然生长的规律，浇水、施肥这些须要的援助还是要的　　不能破坏违反他们的生长规律，不能为了自己快乐，让他们痛楚　　做事情不能一厢情愿　　这个农民不能这样做，是吗?为什么呀?　　好心不能办坏事，看似做了好事，其实是做了坏事　　把刚才的一些好的词写在课题边上　　师板书：欲速那么不达 好心办坏事 不能一厢情愿 事与愿违　　总之，拔苗助长告知我们要根据规律办事 不能越俎代庖　　生活中这样傻的农民有吗?看到过吗?　　说一个给我听听　　真正拔苗的那种农民很少，但做拔苗助长这样事情的人许多，遇到了你要用拔苗助长这样的故事告知他们。　　上第二个故事　　先看老师写个字　　鹬，认识吗?这是一种水鸟，所以是鸟字旁，这是个形声字 擦去鸟念什么?yu 对，擦去形旁留下声旁 上面是个矛，下面是个窗户，刺穿过去　　把矛擦掉，这个字念什么?jiong 哪里见过?人再囧途之泰囧　　把囧也擦去，鹬鸟的鹬指名写　　鹬蚌相争　　鹬鸟在天上飞，蚌在水里，他们怎么会相争呢?　　自由读课文，要求读流利　　指名读　　很流利，有的字要读猛一点，　　再读　　指名读第二节，强调jia的读音　　第一段是表达的话，正确流利就可以　　这第二段是对话，人物不一样，语气不一样　　鹬说话时语气语调是什么?威逼 圈出来 威逼是什么语气，怎样的表情　　蚌……也有两个词语，圈出来 得意忘形 毫不示弱　　同桌练习读　　请两个小伙伴来念　　看来这个鹬和蚌还是比较友好　　谁再来，恶狠狠地　　听出你们有斗的味道　　就读对话，看能不能把威逼、毫不示弱提示语表达出来　　鹬、蚌你们上前面来斗给大家看看　　他要饿死你，你要——渴死他　　来，渴死他　　他要渴死你，你——　　你就松开嘴——　　我们饶了他吧——　　我们退一步吧——　　要不要跟他斗，要不要跟他争　　这叫相持不下，最末你——渴死了，最末你——饿死