最新浙美版小学二年级下册美术教学计划及教案全册精品版.docx

2022 年浙 美版 小学二 年级下册美术教学计 划及教案全册精品版 49仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 49 精品好文档，推荐学习交流 新浙美版二年级下册美术 集体教学计划及教案 一、学生情况分析 二年级学生整体水平都比较稳定，但创新意识较弱，也有个别后进生时常 美术用具不带，影响课堂和周围的同学。这学期希翼通过小组合作的形式加强 学生，小组间的合作交流，形成团结和睦的集体。 二、教材分析 浙美版第 4 册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特 别是教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》为指针，以教育部制定并颁发的 《全日制义务教育美术课程标准(实验槁)》为主要依据，打破过去以美术学科 知识、 技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素质的形成为核心、 探索性美术实践活动为主线 、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和 实践能力的协调发展，以“接近社会 、贴近学生、学以至用”为原则，选择符合 二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有 19 课，分为 10 个隐性 单元 ， 内容函盖造型 · 表现 、设计· 应用、 欣赏 · 评述 、 综合· 探索 4 个学习领域， 其中造型 · 表现和设计· 应用占有较大比重，欣赏 · 评述大多随堂教学， 于是均分 配在各课之中。 三、教学目标 1.造型· 表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看 看 、 画画 、做做等方法斗胆 、 自由地把所见所闻 、所感所想的事物表现出来， 体验造型活动的乐趣。 2.设计· 应用 ：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看 看 、 画画 、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 49仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 49 精品好文档，推荐学习交流 3.欣赏· 评述：欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语斗胆表 达自己的感受。 4.欣赏· 评述：采用造型游戏的方法进行无主题或者有主题的想象、创作、表 演和展示。 5.教师用书“三合一”。 四、教材中的重点、难点 本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发 学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的 传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参预并亲身经历各种社 会实践活动，鼓励学生寻觅各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 五、教学措施 1.注重审美能力的培养 ：在教学中， 应创造条件， 多给学生感悟优秀美术 作品的机会， 引导学生展开想象，进行比较 。 多谈谈自己的感受， 努力提高审 美情趣。 2.重视创新精神和实践能力的培养 ：用各种方法互相启示，激活创造性思 维，采用类比 、 求异想象等方法， 引导他们创造。 3.创设文化情境，涵养人文精神 ：降低美术知识和技能的难度，注重美术 文化的学习，提高学生的审美能力 、鉴赏能力 、 涵养人文精神。 4.确立学生的主体地位 ：教师作为活动的组织者、参预者 、 引导者，在活 动中教师与学生是平等的。 5.鼓励学生进行综合性与探索性学习： 引导学生在实际生活中领悟人尖社 会的丰富性， 了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特贡 献 ，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习与生活中各 种问题能力。 49仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 49 精品好文档，推荐学习交流 6.重视学生的自评与互评：使学生在评价中进一步巩固知识，运用知识， 提高技能，培养审美情趣。 7.恰当运用多种教学手段：教师应以生动有趣的教学手段来引导学生增强 对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。 六、教学进度表 周次 教学内容 备注 1 春天在哪里 2 盛开的鲜花 3 田园体面 4 我的爱心卡片 5 折剪胡蝶 6 小画框 7 笔筒设计 8 印印画画 9 倒影 10 印印画画 11 纸版画人像 12 民间年画