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双减心得体会 双减心得体会1 对于广大家长来说，最近最劲爆的消息恐怕就是“双减"出 台。 国家这么大的手笔，别说违规大机构，就连很多正在观望的 小机构或个人，都被打的措手不及、狼狈不堪。本就如风中残烛 一般的教培机构，奄奄一息中又迎来了更大的打击 本土疫情。 突如其来的疫情，使得正在上暑期补习班或兴趣班的孩子们，瞬 间按了暂停键，一下子赋闲在家。 就我而言，我， 有我很多同学、朋友，都通过自己的努力 考上了大学，都是学习的受益者。我不会，更不可能允许我的孩 子轻易放弃学业。所以我经常会查看孩子的学习情况，如果有哪 里学的不好，我会先自己给他查漏补缺，如果我实在讲不好，也 会考虑给孩子报班补课。我始终贯彻的是“补课”重在“补”， 而不是提前 “学” O现在“双减"政策一落地，同样也堵住了我 给孩子查漏补缺的路。 这一周我一直在寻找科学提升孩子学习能力的'方法：买书、 找网上的文章……现在不用我说，大家都意识到 “双减"带来了 一些无法抵抗，却必须面对的现状：比如孩子的学习更多的依赖 在校时间，课堂效率显得极为重要；再比如孩子的课余时间明显 增多，自觉性和自学能力的强弱会对孩子的成绩产生非常大的影 响。 事实上，我越来越意识到学习成绩好坏的根源其实在于 “学 习能力"。现在，我们更加要思考如何才能提升孩子的“学习能 力”。与知识量的增加相比能力的提升是很虚幻的，甚至是很缓 慢的，但它的影响确实长期的。 “双减政策"的实施其实就是给所有在孩子学习道路上越走 越歪的家长们下了一剂猛药。是继续往前，一条道走到黑； 是 及时止损，摒弃错误的方法，重新找回科学正确之路？家长们， 拼认知的时候到了。不要说取消校外补习以后有钱人都给孩子请 一对一家教，没钱人的孩子就没机会上学。在目前国家政策之下， 是几乎所有的普通家庭孩子都站在了同一条起跑线上。 此刻，我认为我们家长要做的，必须是“帮助孩子提升学习 能力”，使孩子的自我强大起来，才能应变这个世界。双减心得 体会2 “双减”政策自落地以来，已经成为社会关注的焦点。我们 知道“双减”指的是有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和 校外培训负担。那么，“双减”的实质就是提高教学质量，而抓 好这一步的关键在于教师。对于广大教师而言，“双减”意味着 教师教育生涯中即将踏上新的征途、迎接新的挑战。那么，在“双 减"政策之下，身为一名初中英语老师，如何成为一名合格的好 老师？我有如下几点反思。 一、 创造高效课堂 双减政策下，务必提高课堂效率，这要求我们课前备课要精 准、优化。课堂效率是课堂教学的生命，教师在备课中应有针对 的'备课，在教学中也应有针对性的教学。在教学中应看到学生的 个体差异，承认学生的能力差别，做到因材施教，分类指导。 二、 强化课堂检测 课堂检测能真实、快速反映出学生对所学内容的掌握情况。 利用堂清来复习并强化所学内容，是我们英语组的一大特色。每 堂课新授内容之前三分钟对学生进行堂清摸底，能够帮助学生查 漏补缺，夯实基础，为新授课内容起到了很好的铺垫作用，从而 帮助学生循序渐进掌握知识。课堂检测的形式可以都多样化，也 可以在课中或课上最后几分钟进行。学生的课堂检测是创建高效 课堂的一个重要部分，只有课前精心备课和钻研重难点，课堂检 测才能取得良好效果。 三、 加强作业管理 作业布置形式多样化，采用分层作业和素养作业等多种形式。 素养作业包括绘制手抄报、制作思维导图和录制小视频等。作业 布置时，切忌只布置单调的书面作业，应该增加更多的实践性、 操作性等体验类作业。各种体验类作业形式不仅是学生所喜爱的, 而且 可以激发学习困难生的学习兴趣。 身为教师，我们要在教育教学工作中全面落实双减政策，努 力使自己成为一名快乐幸福的好老师。让我们坚守初心、身体力 行，让教育回归到最本真的状态。双减心得体会3 中共中央办公厅、国务院办公厅出台 《关于进一步减轻义务 教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，我校积极响应国 家“双减"政策，落实减负保质，致力于提升课堂质量，向40分 钟要高效。在双减政策下，如何优化作业管理和设计路径，激发 学生创造性和积极性，也成为了每一个老师要认真思考的问题。