青岛版小学数学六年级上册七体检中的百分数——百分数（一）回顾整理教学课件.ppt

回顾整理 青岛版数学六年级（上） 七 体检中的百分数 ——百分数（一） 单元知识归纳 百分数 （一） 百分数的意义及读写 常见的百分率 百分数与分数、小数的互化 求一个数是另一个数的百分之几 要点回顾 百分数的意义及读写 百分数的意义 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。 希望小学六年级学生近视人数占总人数的 。 25 100 向阳小学六年级学生近视人数占总人数的 。 20 100 光明小学六年级学生近视人数占总人数的 。 18 100 25 100 % 18 100 % 20 % 100 百分数的写法 百分数通常不写成分数的形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。 百分数的读法 读百分数时，按照分数的读法去读，先读分母，再读分子。 16 % 读作：百分之十六 120 % 读作：百分之一百二十 75 % 读作：百分之七十五 百分数与分数、小数的互化 百分数 小数 分数 小数点向右移动2位，加上% 去掉%，小数点向左移动2位 化为分母是100的分数，再化简 先化为小数，再化为百分数 先化为分母为10、100、 1000……的分数，再化简 分子÷分母 求一个数是另一个数的百分之几 用比较量÷标准量 结果化成百分数 明确标准量和比较量 常见的百分率 合格率 ＝ 合格数量 总数量 ×100% 出勤率 ＝ 出勤人数 总人数 ×100% 发芽率 ＝ 发芽种子数 试验种子总数 ×100% 出粉率 ＝ 面粉质量 小麦质量 ×100% 课堂练习 把下面的数能改写的改写成百分数，并写在括号里。 （1） 预计到2050年，我国60岁及60岁以上的老年人口约 占总人口的 。 （ ） （2） 一杯牛奶 升，喝掉了 。 （ ） （3） 一根绳子长 米。 （ ） 81 100 12 100 21 100 31 100 表示两数间的倍比关系。 可以改写成百分数。 是具体数量。 不可以改写成百分数。 31% 12% ÷ 3 24 % 8 ＝ （ ） ＝ （ ） 填一填。 ÷ 3 8 ÷ 3 8 ＝ 0.375 9 37.5 8 3 ＝ 分数与除法的关系 9 24 ＝ 分数的基本性质 37.5% ＝ 小数点向右移动两位，添上% 张平先把一瓶200毫升的纯牛奶喝掉20毫升，再用 水加满。此时牛奶的浓度是百分之几？ 200毫升纯牛奶 喝掉20毫升 － 再用水加满 正好加了20毫升水 还剩下（200－20）毫升纯牛奶 此时牛奶和水一共是200毫升 ÷ 此时牛奶的浓度 思路分析