人教部编版历史八年级下册第四单元民族团结与祖国统一复习学案.docx

PAGE PAGE 8 第四单元 民族团结与祖国统一 复习目标 我国实行民族区域自治制度的主要史实 香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针 了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实。祖国统一是历史发展的必然趋势 复习重难点 重点：民族区域自治制度； “一国两制”科学构想 祖国大陆与台湾交往日益密切的史实 难点：民族团结与祖国统一的关系 时空坐标 四、知识导图 五、单元知识梳理 民族区域自治制度 1.定义：在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关，在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。 2.过程：1949年，第一届中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》确定；后来被载入宪法；1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。 3.实施：全国已建立五个省级民族自治区。 4.意义：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。有利于维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。 共同繁荣发展 1.背景：各民族发展很不平衡，生产力水平十分落后。 2.政策和措施： （1）进行一系列民主改革和社会主义改造； （2）采取优惠政策，派遣大批人员、技术、资金和物资等； （3）重视少数民族文化的保护与发展； （4）20世纪末，实行西部大开发战略。 重要史实：2008年，青藏铁路全线通车，大大加强了祖国内地和边疆地区的联系，促进了青海和西藏地区的经济社会发展。 “一国两制”伟大构想 提出 邓小平于改革开放新时期后提出 目的 解决港澳台问题，实现祖国统一 出发点 维护祖国和中华民族根本利益 基本内涵 是“一个国家，两种制度”的简称。即在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 历史意义 是完成祖国统一大业的基本方针。 “一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。 成功实践 1997年7月1日从英国手中收回香港 1999年12月20日从葡萄牙手中收回澳门 港澳回归的意义 洗刷了百年国耻； 在完成祖国统一大业道路上迈出了重要一步； 开创了港澳历史发展的新纪元； 为解决台湾问题提供了范例。 港澳顺利回归的原因和启示： 原因：（1）中国综合国力的增强；（根本原因） （2）“一国两制”的伟大构想的提出； （3）港澳自古以来是中国的神圣领土； （4）港澳同胞渴望回归祖国。 启示：落后就要挨打；发展才是硬道理。（结合问题言之有理即可） 推进祖国统一大业 1.台湾与祖国的三次分离、两次回归： 分离 回归 第一次 1624年，荷兰殖民者侵占台湾 1662年，郑成功打败荷兰 殖民者收复台湾。 第二次 1895年，甲午中日战争后签订《马关条约》割台湾及附属岛屿澎湖列岛给日本。 1945年，抗日战争胜利后，台湾回到祖国的怀抱 第三次 1949年,解放战争国民党败退台湾 尚未回归 难点：台湾问题与香港、澳门问题有何不同？ 台湾前两次与祖国分离以及香港、澳门与祖国分离是由外国侵略造成的；第三次与祖国分离是国共内战导致的，属于中国内政。 我国的对台政策 时期 领导人 政策 新中国成立初期 毛泽东 明确提出要解放台湾（武力） 20世纪50年代后 争取用和平方式解放 改革开放后 邓小平 “和平统一、一国两制” （对台基本方针） 江泽民 八项主张 胡锦涛 《反分裂国家法》 3.海峡两岸关系的发展： 时间 历史事件 内容或意义 1979年 人民解放军停止炮击金门和马祖 走向缓和 1987年 台湾当局被迫调整“三不”政策 打破隔绝 1990年 台湾成立海基会 开始进行经济性、事务性商谈和政治对话 1991年 大陆成立海协会 1992年 达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的“九二共识” 两岸关系迈出历史性的重要一步，成为两岸交往的基础和关键。 1993年 “汪辜会谈” 对促进两岸关系健康发展发挥了积极作用 1995年 江泽民提出“八项主张” 新时期推进祖国和平统一进程的指导思想 2005年 中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问中国大陆 国共两党最高领导人的会见，促进了两岸关系的新发展 颁布《反分裂国家法》 2015年 “习马会” 是1949年以来两岸最高领导人的首次会面，翻开了两岸关系历史性的一页 4.我们应该如何应对阻碍统一台湾的因素？ 阻碍统一台湾的因素： ①台独势力蓄意制造分裂； ②以美国为首的外国势力利用台湾问题牵制中国的统一和发展。 我们应如何应对： ①坚决依法打击台独分子（《反分裂国家法》）； ②反对美国等外国势力以任何形式干涉中国内政； ③采取“一国两制”的方针解决社会体制问题；