幼儿园父亲节活动策划(精品10篇).docx

幼儿园父亲节活动策划(精品10篇).docx

  1. 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
幼儿园父亲节活动策划(精品10篇)   幼儿园父亲节活动策划(精品10篇)      幼儿园父亲节活动策划要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的幼儿园父亲节活动策划样本能让你事半功倍,下面分享【幼儿园父亲节活动策划(精品10篇)】,供你选择借鉴。   幼儿园父亲节活动策划篇1   活动目标:   父亲节快到了,幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。   感受到节日的快乐。   简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。   活动准备:   1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸   2、记号笔若干   活动过程:   1、教师提出活动主题:   教师:父亲节快到了,作为小记者,你有什么打算呢?   2、幼儿分组商讨采访主题   效果分析:对于父亲节的话题,孩子的想法真是太多了。   他们的打算有:   1、采访爸爸,了解爸爸的有关信息。   2、采访爷爷奶奶,了解爸爸小时侯的信息。   3、采访整个大班的爸爸,统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。   4、采访妈妈,了解妈妈眼中的爸爸。   5、采访爸爸的工作,并进行统计。   6、采访小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。   7、了解父亲节,孩子想送给爸爸的礼物。   8、收集爸爸的照片,并举行“爸爸照片展”。   9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看谁帅。)   接着,孩子开始自由组合,分组并选择一个自己喜欢的话题,而后,小记者开始行动了。   幼儿园父亲节活动策划篇2   【活动目标】   用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么   重点目标:能画出爸爸做事的样子,增强孩子对爸爸的爱。   难点目标:工整的完成作品。   活动准备:画纸、画笔、蜡笔等作画工具。   【活动过程】   一、回忆心目中爸爸做事的样子   1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事?   2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的,动作是怎样的?   3、爸爸做完事情后会做些什么事呢?   二、父亲节我送爸爸什么礼物?   三、画画前的引导   1、父亲节快到了,我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时,我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作,如爸爸做事时表情有时邹眉头的,有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。   2、要求:1)合理的使用画纸,把爸爸的样子画在画纸,不宜过大或过小。2)保持画纸的干净。3)色彩鲜艳   四、幼儿作画,教师帮助需要帮助的幼儿。   五、作品展览,请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子,我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。   幼儿园父亲节活动策划篇3   【设计意图】   每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此,利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该关心爸爸,并能用相应的语言表达出来。   【活动目标】   1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。   2.理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。   3.欣赏散文诗,增进父子间的亲情。   【活动准备】   1.每人带一张自己爸爸的照片。   2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。   3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。   【活动过程】   1.通过提问引出谈话话题。   小朋友,你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”   2.引导幼儿自由交谈。   将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后,请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的认识。   3.比一比。   请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?   4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。   (1)配合挂图完整欣赏一遍。   请幼儿说一说感觉:爸爸举起宝宝,宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?   (2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?   在幼儿谈话过程中,教师为幼儿提供新的谈话经验。如:我的爸爸是医生,爸爸的工作很辛苦,每天都要给病人做手术,晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等,还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……   (3)

文档评论(0)

东信手机 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体郭**

1亿VIP精品文档

相关文档

相关课程推荐