8 第八讲 注意1-第2节 反应选择模型.pptVIP

总结： 选择性注意模型下，影响人选择输入的信息的因素？ * 选择性注意模型下人怎样选择输入的信息： 1.刺激物的物理特性： Broadbent（1954）的实验中，当两对数字间隔为0.5秒时，正确率只有20%，当时距为2秒时，正确回忆率为50%。Broadbent认为这一结果表明，信息的选择是以物理特性为基础的，例如信息的位置、强度、音调等，物理特性惹人注意者较占优势。 * 2.刺激物的语义联系 哪个实验结果可以说明？ * 3.作业的相似性 Allport（1972）发现，如果给追随耳呈现的是阅读材料，而给非追随耳呈现的是一系列单词，被试对单词的再认记忆只达到随机水平。如果非追随的材料改用视觉呈现一系列图片，那么再认图片的数量为90%。 * 4.作业的熟悉性 Underwood（1974）用他的一位实验助手和其他一些新手为被试，该助手多年从事追随作业的实验。被试者的任务是追随一个字母系列，不追随另一个字母系列，并要找出在任一系列中出现的单个数字。 结果发现，当数字出现在追随系列中时，觉察的比率一直较高。但助手和其他被试对出现在非追随系列中的数字，觉察率有很大的区别。如果数字与字母用相同的口音念出来，这种区别更明显，助手的的觉察率为67%，而其他被试仅为8%。这说明熟练的专家在完成追随作业时，可能只需要消耗很小的注意能量。 * * 一.反应选择模型 Deutsch和Deutsch（1963）提出了反应选择模型（response selection model），之后，Norman（1968，1976）支持这个模型并加以一定的修订。 第二节 反应选择模型与知觉选择模型 基本假定：由感觉通道输入的所有信息都可进入高级分析水平，得到知觉加工，并加以识别。 而注意选择位于知觉和工作记忆之间，即过滤器不在于选择知觉刺激，而在于选择对刺激的反应。 其选择标准是刺激对于人的重要性。 * * 支持实验： Hardwick（1969）设计了一个双耳同时分听的追随靶子词实验。 在实验中，向被试的双耳同时呈现一些刺激，其中包括一些靶子词。 这些靶子词呈现在右耳或左耳的数量相同，但呈现的顺序是随机的。要求被试不管右耳还是左耳听到靶子词，都要作出分别的反应。 实验结果：右耳和左耳对靶子词的反应率达到59%~68%。双耳的反应率很接近。 * Shiffrin等（1974）进行了类似的实验，让被试在白噪音的背景上，识别一个特定的辅音。实验条件分3种： （1）用双耳听，同时注意双耳； （2）只用左耳听，只注意左耳； （3）只用右耳听，只注意右耳。 结果表明，3种条件下的成绩没有显著差异。 与过滤器模型和衰减模型的实验范式有何区别？ * 二.两类注意模型的比较 注意选择机制的模型存在的争论： 1、过滤器的属性：只能允许一个通道的信息通过 允许不只一个通道的信息通过 2、过滤器的位置 3、过滤器的有无 二.两类注意模型的比较 两类注意模型的主要不同点，在于对注意选择机制（即过滤器）在信息加工系统中所处的位置不同。 * * Treisman和Geffen（1967）为了验证以上两种模型，设计了一个双耳同时分听实验，在此实验中既设置了追随耳程序（即让被试复述追随耳中所听到的项目），又设置了追随靶子词的程序（即在同时呈现给两耳的刺激中，分别随机地安排一些特定的靶子词，并要求被试无论是追随耳还是非追随耳听到靶子词时，都要做出反应，分别记录两耳对靶子词的反应次数）。可以做出如下预测： * 什么样的结果支持过滤器模型？ 什么样的结果支持衰减模型？ 什么样的结果支持反应选择模型? 实验结果：追随耳对靶子词的反应率是86%，而非追随耳的反应率是8%。支持了哪个模型的假设？ * 若追随耳能听到靶子词并做出反应，而非追随耳听不到并不能做出反应，则支持过滤器模型； 若追随耳和非追随耳都可听到靶子词并做出反应，但追随耳对靶子词的反应次数应多于非追随耳，则支持衰减模型； 若追随耳和非追随耳都可听到靶子词并做出反应，并两耳对靶子词的反应次数接近，则支持反应选择模型。 实验结果：追随耳对靶子词的反应率是86%，而非追随耳的反应率是8%。这一实验结果有利于衰减模型，支持知觉选择模型。 * Deutsch等（1967）则对以上实验设计提出批评。他们指出，在Treisman的实验设计中，两耳实际上处于不等的地位： 一耳为追随耳，另一耳则不是； 在追随耳一方，对靶子词既要复述（即追随），又要做出敲电键反应，即要做出两次反应；而在非追随耳一方仅对靶子词做出敲击反应，即一次反应。 这种设计会造成追随耳的信息比非追随耳的信息更重要，因此，追随耳对靶子词的反应次数比非追随耳的要多得多。