图形创意高职全套教学课件.pptx

图形创意;目录;第一章：图形创意概论;第一节 图形与图形创意; 1．什么是图形 图形一词来自英文“graphic”，词意为由绘、写、刻、印等手段产生的图画记号，是说明性的图画形象。它是有别于词语、文字、语言的视觉形式，可以通过各种手段进行大量复制，是传播信息的视觉形式。图形是一种说明性的视觉符号，是介于文字和美术之间的视觉形式，是通过可视性的设计形态来表达创造性的意念。现代图形设计是多学科交叉的产物，它超越了一般造型的审美限定，集现代哲学、视觉心理、艺术造型、语言符号、信息传播、市场营销等学科于一体，并逐步改变着千百年来人们习惯了的文字表述方式，它以超地域、超时空的全球性无障碍语汇，给不同语言背景下的民众提供了更为方便的交流方式，正逐渐成为世界性信息传播的主要交流形式。; 2、图形的起源和发展：考古学研究表明，在人类社会的言语期与文字期中间还存在着一个图形期，图形比文字更早地记录了人类的发展历史。 　西班牙阿尔塔米拉洞窟中的旧石器时代壁画《受伤的野牛》 西安半坡出土的人面鱼纹彩陶盆; 　 战国帛画《人物御龙图》 　楔形文字; 　 甲骨文 唐代雕版印刷《金刚经》（局部）　;3、图形是符号语言 黑黄相间条纹的联想;4、图形与文字 2010 年上海世博会会徽与志愿者标志;二、图形创意设计; 以传播沟通为题材的广告插画; 以传播沟通为题材的广告插画; 2、图形创意设计的形式载体 　 实物创意《忙》作者：戴雪梅 创意速写《少女》作者：桑德罗·特劳迪 ; 　 创意素描 作者：陈艺尹 黄诗韵 陈绮茵 指导老师：花仕旺 任宏霞 ; 　 创意图案《纸的秘密：世界地图》 作者：黄怡文等 指导老师：花仕旺 ; 3．现代图形创意的观念与文化 （1）现代图形创意的观念 现代图形创意设??观念是建立在目标化、对象化层面上的，是建立在传达的准确性和表现的艺术性以及思维的创造性上的，同时也是建立在观众的接受、理解和想象能力上。现代图形创意观念具有个性化、信息化、符号化的特性。 （2）现代图形创意的文化 优秀的图形创意源于设计师个人良好的修养、鲜明的个性，准确地把握主题思想和内容，以独特的视角、精辟的见解和新奇的手法准确传达信息，诠释个人认识，表达文化理念，传递蕴藏其中的深厚文化内涵。 ; 1．什么是图形 　 北京奥运标志“舞动的北京”香港凤凰卫视的台标设计 ; 实训 实训主题：图形创意—人与自然 实训内容：围绕“人与自然”四字的内涵进行图形创意设计 实训步骤： 1. 素材收集：查阅相关相关作品，体会别人的创意思维与表现手法。 2. 用线条和色彩绘出心目中能代表“人与自然”图形（不少于20个） 2. 将这些图形进行提炼、组合、赋予特定意味，组合形成画面。 3. 完成主题创意，画面图形富有创意，主题明确，画面整体美观。 实训要求： 1. 材料：纸（4K）、笔、水粉（彩）颜料等 2. 实训方式：课堂实训与课后实践相结合 3. 实训时间：4课时，其中2课时用于课堂讨论与作品点评 实训向导： 1. 所有画面内容围绕“人与自然”四字的内涵进行图形创意设计。 2. 注意生活中图形元素的发现、表现和提炼。 3. 绘画可以用传统素描手法，也可运用平面化语言进行创作设计。 4. 可使用常用绘画工具进行创作，也可使用特殊工具。; 思考与练习 你了解你自己吗？你周围的人了解你吗？以“真我”为题，进行创意素描设计。画面主题明确，凸显“真我”二字的内涵。以全因素素描手法，也可运用平面化语言进行创作设计。4K整纸，时间1 周。;第二节 图形在视觉交流环境中的功能;一、图形在视觉交流环境中的语言表述功能; 西班牙阿尔塔米拉洞穴壁画 法国拉斯科洞穴壁画;二、图形在视觉交流环境中的情感唤起功能;三、图形在视觉交流环境中的形象记忆功能;三、图形在视觉交流环境中的标识约定功能;四、图形在视觉交流环境中的审美体验功能; 《秋风之落》黄泳珊 　《浮生系列》黄莹玉 　 《根源》赵文瑞;实训 实训主题：图形创意的功能体验 实训内容：围绕“侃大山”三字进行图形创意组画设计 实训步骤： 1. 素材收集：对“侃大山”的内容进行收集和分类整理。 2. 将这些图形进行提炼、组合、赋予特定意味，组合形成画面。 3. 完成主