口腔医学技术专业《牙体解剖与雕刻技术2》课程标准.docx

《牙体解剖与雕刻技术2》 课 程 标 准 二级学院： 医学技术学院 执 笔 人： 董伟、李欢 审 核 人： 梁爽 制定日期： 2022年7月 陕西能源职业技术学院 一、课程信息 表1 课程信息表 课程名称 牙体解剖与雕刻技术2 开课院部 医学院 课程代码 1120912 考核性质 考试 前导课程 口腔解剖学基础、疾病学基础、美术概论、牙体解剖与雕刻技术1 后续课程 口腔修复学、可摘局部义齿工艺技术、固定义齿工艺技术、全口义齿工艺技术 总学时 102 课程类型 理论课 是□ 实践课 是□ 理论+实践 是□ 理实一体化 是? 适用专业 口腔医学技术 二、课程性质 1.本课程是口腔医学技术专业学生必修的一门专业课程，是在学习了《口腔解剖学基础》《疾病学基础》《美术概论》课程，具备了基础解剖、常见人体疾病、美学基础的基础上，开设的一门理论理论实践一体化的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向固定义齿制作、活动义齿制作、数字化义齿设计、产品质量检验、产品销售工作岗位，培养掌握上下颌牙齿的咬合接触关系，口腔基本颌位，牙体的滴蜡塑形的能力，为后续的实习和就业奠定基础的专业核心课程。 课程功能定位 通过本课程的学习学生能够掌握牙体解剖的基本理论知识，能正确描述牙体形态，能描述上下颌牙齿的咬合接触关系，口腔基本颌位，能够进行全口牙齿的滴蜡塑形。 表2 课程功能定位分析 对接的工作岗位 对接培养的职业岗位能力 固定义齿制作 活动义齿制作 数字化义齿设计岗位 产品质量检验岗位 产品销售 绘制牙体、牙列形态，使用石膏或蜡完成牙体的雕刻 三、课程目标与内容 1.课程总目标 在《牙体解剖与雕刻技术2》教学中应把所学到的口腔解剖学相关知识，与实际操作结合，利用牙体模型、多媒体技术等方法来介绍本课程的理论及雕刻方法，使学生牢固掌握知识，并能应用到分析和解决实际问题中。结合本专业学生的实际情况，分步骤、分阶段强化操作技能训练，通过教师的讲解、示教及指导，使学生能够独立完成牙体雕刻的全过程。 课程具体目标 （1）知识目标 = 1 \* GB3 ①掌握恒牙全牙列牙体形态的特点，具备熟练绘制面及轴面形态的能力； ②能够熟练完成全牙列标准1倍石膏牙牙冠的雕刻； ③熟练完成全牙列1倍蜡牙冠的雕刻。 ④熟悉牙列、、颌位； （2）技能目标 学生能按本课程实践教学的要求，参照实验指导和实验演示，制牙体面、轴面、根部外形图，完成牙体的雕刻，并参照“实践技能综合能力考核标准”进行自我的评价。 （3）素质目标 ①正确的世界观、人生观、价值观； ②良好的职业道德和职业素养； ③良好的身心素质和人文素养； ④初步的技术管理和经济运作能力。 表3 课程教学目标与内容 序号 毕业要求指标点 知识目标 技能目标 素质目标 教学内容 1 绘制牙体、牙列形态，使用石膏或蜡完成牙体的雕刻 牙体形态的描绘及雕刻工艺 能进行标准一倍石膏牙的牙体雕刻 正确的世界观、人生观、价值观 标准一倍石膏牙的牙体雕刻 2 各牙位的面形态特征 良好的职业道德和职业素养 2.1口腔解剖生理学与专业的关系 2.2口腔解剖生理学概述 2.3学习口腔解剖生理学的基本方法 2.4牙列的外形及生理意义 2.5牙正常排列的倾斜规律 2.6牙列的合面形态特征 3 标准一倍天然牙的滴蜡塑形 能进行全口天然牙的滴蜡塑形 良好的身心素质和人文素养 标准一倍天然牙的滴蜡塑形 4 牙列、、颌位的基本概念与特征。 能找到上下颌牙正确的接触状态、位置关系 初步的技术管理和经济运作能力 4.1牙尖交错 4.2动态 4.3牙尖交错 4.4后退接触位 4.5下颌姿势位 4.6颌位 4.7义齿制作需要的颌位信息 表4 课程教学安排 序号 项目（模块） 任务（单元）2 教学内容 重点、难点 课程思政元素 学时 1 牙列、颌位 任务一：牙列 1.1口腔解剖生理学与专业的关系 1.2口腔解剖生理学概述 1.3学习口腔解剖生理学的基本方法 1.4牙列的外形及生理意义 1.5牙正常排列的倾斜规律 1.6牙列的合面形态特征 1.1牙列的外形及生理意义 1.2牙正常排列的倾斜规律 1.3牙列的合面形态特征 1.1精益求精的工匠精神 1.2爱伤意识，充分为患者考虑，尽力恢复患者应具有的形态功能 12 任务二： 2.1牙尖交错 2.2动态 2.1牙尖交错 2.2动态 精益求精，尽力恢复患者理想的牙尖交错、动态 任务三：颌位 3.1牙尖交错位 3.2后退接触位 3.3下颌姿势位 3.4颌位 3.5义齿制作需要的颌位信息 3.1牙尖交错 3.2后退接触位 3.3下颌姿势位 3.4颌位 爱伤意识，找到并恢复患者最舒适颌位 2 牙体雕刻 全牙列一倍天然牙石膏牙雕刻 全牙列一倍天然牙石膏牙雕刻 全牙列一倍天然牙石膏牙雕刻 精