普通高中课程标准实验教科书英语（必修2）第4单元 How Daisy Learned to Help Wildlife 阅读课例设计与反思.docx

　　　普通高中课程标准实验教科书英语（必修2）第4单元 How Daisy Learned to Help Wildlife 阅读课例设计与反思 　　摘要： 对于处于新时代下的中学生而言, 阅读是一个至关重要的问题。阅读过程中,学生有较多的问题存在，教师应采取合理有效的教学手段来帮助学生解决其中的问题。在此设计笔者主要采取任务型教学法来开展教学活动，以问题驱动学生的思维发展以及小组合作学习的协作能力。在阅读课堂中强化学生的英语阅读学习能力和应用实践能力是至关重要的，本设计中设置的问题主要以引导学生自主探究为主，教师给予适当的帮助。在此次的教学设计中依据任务型教学去设计不同种类的阅读任务，保证