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《幼儿园安全教育导读》这本书，一共有十一大章。第一章是幼儿园安全的概述，从第二章到第十章，是幼儿园一日生活中九大环节的安全问题和指导要点，最后一章，是其它常见的安全事故。 第一部分 幼儿园安全教育概述 一、幼儿园安全教育的意义 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。” 幼儿园要做到以下几点：1.树立教职工的安全教育理念；2.建立安全防范制度；3.制定安全指标；4.督导安全检查；5.保证安全指标落实到位；6.给幼儿创设安全健康的成长环境。 二、幼儿园安全教育的责任 幼儿园安全教育的责任，分三个方面：幼儿园、家长、孩子。 1.加强幼儿园的安全管理——建立完善的幼儿园安全制度 指定专人负责安全检查和督导工作；严格幼儿园设施设备的安全管理；加强教职工的安全教育培训；对幼儿园各岗位人员进行安全知识、消防知识、应急措施、意外事故急救等专业培训。 2.指导家长的安全教育工作——实现安全工作家园共育 开办家长学校，使家长掌握安全知识，及意外事故的紧急处理方法；举办开放日活动，邀请家长参与幼儿的安全教育活动，配合幼儿园完成安全教育任务。 3.对幼儿进行安全教育——帮助幼儿建立安全防范意识，提高自我保护能力 引导幼儿学习安全知识；培养幼儿良好的安全习惯；帮助幼儿树立安全意识。 三、幼儿园安全教育工作中存在的常见问题 有些幼儿园过度强调安全，所以有很多事情畏首畏脚。主要存在的问题有以下几个方面： 1.只重形式以保安全 安全月安全周、发生重大安全事故的消息发布后很重视，而在日常工作中缺乏计划性、长效性。 2.恐吓幼儿以保安全 影响幼儿心理生理健康发育的语言：再调皮，让警察抓你；再哭，老师不要你了；不听话不让你回教室……会让幼儿产生不安全感，影响幼儿身心健康发展。 举例：樊荣。 3.减少活动以保安全 大型综合玩具不让孩子玩儿，特别是秋千等，纯粹当摆设，体育活动的幅度和范围被限制等等，对孩子的成长和发展非常不利。 4.降低活动难度以保安全 玻璃、剪刀、小刀等，容易发生安全隐患的材料和工具不让用，剥夺了幼儿锻炼和探索的机会。 四、幼儿园安全教育工作的开展 1．建立并实施切实可行的安全管理制度 幼儿园的安全管理制度一般包括：幼儿园校车管理制度、幼儿接送制度、幼儿园晨检制度、门卫管理制度、消防安全制度、食堂管理制度、卫生保健制度、幼儿安全信息通报制度、设施安全检查制度等。 关键：重在落实，责任到人。 2.创设安全教育的软硬件环境 软件环境：时刻绷紧“安全”这根弦；安全教育贯穿一日生活的各个环节。 硬件环境：对事故频发场地和设施采取防范措施；大型玩具旁铺设塑胶地垫，秋千周围设提醒标志。 3.专项安全教育活动与常规性活动相结合 固定的安全教育课：每周一的下午； 定期开展专项安全教育活动：饮食安全、春（秋）季传染病预防、11月9日消防专项教育、不跟陌生人走、逃生演练、防雾霾、交通安全、防冻防滑、防溺水等。 和其他领域互相融合 结合幼儿一日常规 4.家园共育，充分发挥家长的作用 五、教师在安全教育中担负的责任 安全教育责任 安全告知责任 安全防范责任 安全救护责任 六、教师进行安全教育的常用方法 游戏体验法、环境教育法、积极鼓励法、家园共育法。 七、幼儿园易发生的安全事故类型 1.设施设备伤害 设施：房舍老化陈旧、修缮不及时、改扩建不符合建房要求、楼道不畅通、没有楼梯扶手等。 设备：电器安装不规范、电线老化、玩具器械劣质有毒、玩具防护设施不到位、装修家具不符合幼儿使用标准等。 措施：建立设备器械检查制度；专人定期检查并做安全检查记录；定期请专业人员检查保修；不符合标准的坚决替换。 2.保育教育伤害 类型：教师违反职业道德；保育教育方法不当或保障不力；擅离职守；指使幼儿做超出能力的事情。 措施：加强师德教育；学习幼儿身心发展规律；把安全工作和绩效考核挂钩。 3.幼儿自身伤害 类型：自由活动时不守规则；集体活动中不守规则；危险物品造成的伤害；不遵守就餐规则；幼儿之间打闹等。 措施：加强自我保护教育；正面示范引导，不哄骗恐吓；教师培养意外事故的预测能力。 4.家长管理不善导致伤害 类型：送孩子时安全防护不当；为孩子选择的服装存在安全隐患；对孩子溺爱，导致孩子自理能力差。 措施：关注并指导自理能力差的幼儿；指导家长建立安全意识；家长安全知识讲座。 八、幼儿园安全管理工作中的相关法律法规 在此列举11种相关的法律法规： 《中华人民共和国民法通则》 《中华人民共和国侵权责任法》 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国食品卫生法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《学生伤害事故处理办法》 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 《中小学幼儿园安全管理办法》 《学校食堂与学校集体用餐卫生管理办法》 《托儿所、幼儿园建筑设计规