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日期：2021.4 班级： 开一 教师：侯静
教案内容
二次备课
活动名称：童话欣赏《春天的电话》
活动目标：
理解故事内容，知道春天的一些季节特征。
体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。
感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
活动准备：
事先带领幼儿外出找过春天。
多媒体课件、动物头饰、数字卡片。
活动过程：
谈话：春天来了，我们一起找春天。小朋友们看到的春天里有些什么?总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊!
教师边操作课件边讲述第一遍故事。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言。
师：好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀?教师逐一出示动物图片。
分段讲述。
第一段：
睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。
听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?
第二段：
小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。
小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
小松鼠对小白兔说了什么呢?我们来听听。
第三段：
小白兔听完电话后心里会怎么样?他也想到了给好朋友打电话，猜猜小白兔的好朋友是谁?
小白兔就给小花蛇打电话，号码是34512，哪位小朋友来把小兔的号码排出来。
小白兔对小花蛇了说什么呢?我们来听听。
第四段：
小花蛇听完电话后也好开心，他想到了给好朋友小狐狸打电话，小狐狸的电话是多少呢?请小朋友猜一猜。
小花蛇会对小狐狸说什么呢?先和好朋友说说，然后听一听。
第五段：
小狐狸听完电话后想到了好朋友小胖熊，就给小胖熊打电话，号码是多少呢，请小朋友猜一猜。
小狐狸对小胖熊会说什么呢?
教师小结：你们发现电话号码的秘密了吗?原来只要把号码最前面的数字宝宝排到队伍后面去，就成了另一个小动物的号码了。
第六段：
小胖熊听完电话后来到外面，碰见了小狐狸，就说：“谢谢你给我打电话，告诉我春天来了。”小狐狸说：“是小花蛇先打电话给我的，应该谢谢他。”小花蛇会说是谁先打电话给他的?小白兔、小松鼠呢?
后来小松鼠对大家说：“应该谢谢小黑熊，是它第一个给我打电话的，小胖熊会说什么呢?”
5. 故事讲完了，你喜欢这些小动物吗，为什么?
活动反思：
故事开始就运用“轰隆隆”地雷声，巧妙地引出春天来到了，小动物们连忙把这个新发现告诉小伙伴的事，从而使孩子们懂得小朋友之间要互相关心，互相爱护，友好相处。
活动中让孩子们也来学一学拨号码，打电话给小动物们告诉他们这个好消息，大家都表现出浓厚的兴趣，情绪高涨，注意力集中。虽然每只小动物打电话的号码都不一样，但是有规律，如：第一个是1、2、3、4、5，第二个就是2、3、4、5、1。我引导孩子找出电话号码的规律，然后指导幼儿分别扮演角色，用打电话的形式表演故事，让幼儿自主选择自己喜欢的小动物进行角色表演，与小伙伴合作，在愉快的情绪中大胆的表现自我，我发现平时不爱说话的小朋友也选择了和小伙伴一起表演，整个活动充分调动孩子的多种感官，多次参与下进行学习活动，氛围较好。
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