矛与盾教案优秀.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 矛与盾教案优秀 矛与盾教案优秀1 　　教学目标：  　　1.通过本课教学，使同学初步知道地震的缘由，以及预防地震损害的方法。  　　教学重点：地震的成因.  　　教学难点：地震时如何求生。  　　教学过程：  　　一、导入老师：  　　“同学们你们想了解地震的有关知识吗？”  　　二、新授  　　1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的〔也叫弹性回跳说〕。  　　2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的损害，那么我们应当如何来猜测地震，从而尽量减削地震灾难呢？  　　1〕东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的猜测了，现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些改变和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。师生一起争论其他地震前预示现象。  　　2〕了解地震的'原理和地震的过程。老师讲解，使同学对引起地震灾难的纵波〔p波〕、横波〔s波〕有一个基本概念。纵波〔p波〕：速度快，引起地面上下颠簸。横波〔s波〕：速度慢，引起地面水平〔左右〕方向摇摆。体波：p波和s波统称体波。在地球内部传播。面波：体波到达地表后激发的次生波——面波。它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大。 3〕我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何、自救呢？了解逃命基本要领，同学和老师一起学习，相互争论包括如何抓紧时间逃命，哪些地方相对安全等。提问：地震来临时我们应当怎样自救？同学们相互争论  　　三、巩固逃命要领地震的求生方法：  　　⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，此时要保持冷静，12秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险选择；  　　⑵不要拥挤在楼梯，过道上；  　　⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；  　　⑷不要盲目破窗跳楼；  　　⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；  　　⑹避震时，要留意爱护头部；  　　⑺地震发生时，应实时采用正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。  　　四、全课总结  　　五、作业：地震在甘肃简单发生吗？请大家到课后去查找答案。  　　班长签字领导签字 矛与盾教案优秀2 　　活动目标：  　　1、能协作成人穿脱鞋，成人援助穿脱鞋时不乱动。  　　2、情愿和成人脱了鞋玩游戏。  　　活动预备：  　　每人一副手铃。  　　活动过程：  　　1、老师将手铃藏在身后，摇手铃，使手铃发出响声，引起孩子的留意。再将手铃从身后拿出来：“是什么在响呀?是铃铛在响，铃铛的声音真好听。”然后老师脱下鞋，将手铃套在脚腕上，走动，踢腿、跳跃等做一些脚部运动，使手铃发出叮叮铛铛的声音引起孩子对这种活动的爱好。  　　2、家长让孩子坐在地毯上，对孩子说：“宝宝，妈妈帮你把鞋脱掉，带上铃铛跳舞好吗?”当孩子理解家长的意思后，帮孩子脱掉鞋子带上手铃，假如孩子协作得很好，家长应当大大地表扬他：“宝宝真乖，小脚不乱动。”再将鞋子给孩子穿上，此时也要表扬他。穿好后家长拉着孩子的手坐在一起，引导他仿照摇、蹬、上下、左右动脚等脚部动作，还可以站起来走一走，使铃铛发出好听的.声音，孩于会很快乐。玩过之后，家长再以同样的方法帮孩于把鞋脱掉、穿上。  　　考前须知：  　　在婴幼教室活动时，常常会涉及到穿脱鞋子，因此家长要引导孩子协作成人穿不乱动。  　　活动结束：  　　小伙伴一起吃点心。 矛与盾教案优秀3 　　活动目标：  　　1、感受用手跳舞的新颖感，体验手的敏捷性。  　　2、倾听并熟识音乐愿意随着音乐自由表演小鱼游的情景。活动预备：两段音乐、录音机、宝宝袜20双。  　　活动过程：  　　一、游戏“小手变变变”引起爱好  　　1.老师：小伙伴，我的小手会变魔术哦，看我变了什么呀？〔小鸡〕再看看这次变什么呢〔蝴蝶〕  　　2.那你们的小手会变什么呢？〔引导幼儿发挥想象〕  　　二、回忆已有阅历，扮演动物初步感受手部跳舞的欢乐  　　老师小结：你们的小手真敏捷，能变出这么多的小动物。那下面我们让这些小动物来跳跳舞怎么样？  　　合着音乐的节奏，引导幼儿扮演不同的动物来表现手部舞蹈。  　　老师：原来你们的小手能跳这么好看的小动物舞蹈呀。  　　三、倾听音乐，熟识音乐旋律  　　老师：今日我还带来了一段音乐，请小伙伴来听一听，在这音乐里是谁在跳舞。  　　1、老师播放一段音乐，幼儿自由发挥相像。  　　提问：你觉得这段音乐里，是谁在跳舞呢？  　　2、老师出示袜子小鱼：这是小鱼在跳舞。  　　3、小鱼是