2023年八年级暑假诗歌鉴赏专练：诗歌主题理解（含解析）.docxVIP

2023年八年级暑假诗歌鉴赏专练：诗歌主题理解（共18题）一、复合题（共18题）阅读古诗，完成下列两小题。宿建德江（孟浩然）移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。(1) “烟渚”在诗中的意思是 。(2) 本诗作者以一个“ ”字统摄全诗，抒发了 的思想感情。阅读下面一首词，完成下列小题。大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。——毛泽东《浪海沙·北戴河》(1) 词中写到的“遗篇”是指 （人名）的组诗《 》。(2) 结合具体词句，简析词的“时空美”。(3) 这首词上阙写景寄情，下阙怀古抚今，请说说抒发了词人怎样的情感？回忆《春望》《雁门太守行》两首古诗词，完成各题。(1) 两首诗都反映了战争的内容，但表达的主旨不同，《春望》表达了 ，《雁门太守行》表达了 。(2) “国破山河在，城春草木深”这一名句有何妙处？请简要赏析。(3) 下面选项中，对《雁门太守行》一诗理解有误的一项是A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。B．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”写景也是写事，渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛：暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。C．“半卷红旗临易水，稻重鼓寒声不起”，此句中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战土们在这样沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。D．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。阅读下面一首诗，完成问题。《晚春》韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(1) 请你发挥联想和想象，描述一、二句展现的晚春画面。(2) 诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请从修辞的角度对这两句诗作赏析。阅读下面这首诗，回答问题。不幸袭来的时候汪国真不幸袭来的时候意志是一面无言的墙可又有什么能阻挡花朵的芳香我们为不幸流的泪水总是很短很短我们为鲜花流的泪水却是好长好长(1) 写出《假如生活欺骗了你》一诗中与这首诗中“可又有什么/能阻挡花朵的芳香”表达意思相近的诗句。(2) 写出《假如生活欺骗了你》一诗中与“我们为不幸流的泪水/总是很短很短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”有异曲同工之妙的诗句。(3) 诗中“花朵的芳香”指什么？(4) 试着总结本诗要表达的主要意思。阅读下面一首诗，回答下列各题。宿桐庐江①寄广陵旧游②孟浩然山暝闻猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德③非吾土，维扬④忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。【注】①桐庐江：在今浙江桐庐境内；②此诗写于诗人赴长安应试失败后，出游吴越途中；③建德：今浙江建德一带；④维扬：今江苏扬州诗中的“广陵”、“海西头”也指扬州。(1) 用自己的语言描述“风鸣两岸叶，月照一孤舟”一句所呈现的情景，至少使用一种修辞方法。(2) 从写景角度看，与“山暝闻猿愁，沧江急夜流”写法相同的一句是A．秋空明月悬，光彩露沾湿。（《秋宵月下有怀》孟浩然）B．孤烟村际起，归雁天边去。（《南归阻雪》孟浩然）C．百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。（《与颜钱塘登障楼望潮作》孟浩然）D．鱼行潭树下，猿挂岛藤间。（《万山潭作》孟浩然）(3) 结合全诗内容，简要概述诗人流下“两行泪”的原因。阅读下面这首诗，回答问题。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。(1) 作者写“窈窕淑女，君子好逑”，为什么从“关关雎鸠，在河之洲”写起？请简要分析。(2) 下列对这首诗的赏析不正确的一项是A．“左右芼之”与“寤寐求之”中的“之”指代的内容不一样：前者指“荇菜”，后者指“窈窕淑女”。B．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”两句诗描写了抒情主人公梦想成真、化苦为乐的真实情景。C．这首诗采取偶句入韵的方式，而且全篇三次换韵，又有虚字脚“之”字不入韵，而以虚字的前一字为韵。这种在用韵方面的参差变化，极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。D．《关雎》这首诗描写了一位男子对一位窈窕淑女的思恋，诗人即景言情，借助气氛的烘托、幻想之境的描述，抒发了强烈的相思之情，真切感人。望月有感自河南经乱①，关内阻饥②，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。时难年荒世业③空，弟兄羁旅④各西东。田园寥落干戈⑤后，骨肉流离道路中。吊影⑥分为千里雁⑦，辞根散作九秋蓬⑧。共看明月应