2023年八年级暑假诗歌鉴赏专练：诗歌语言鉴赏（含解析）.docxVIP

2023年八年级暑假诗歌鉴赏专练：诗歌语言鉴赏（共20题）一、复合题（共20题）阅读古诗，完成下列两小题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。(1) 请用生动的语言描绘“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”展现的景象。(2) “杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”用了什么修辞手法？有何表达效果？古诗词鉴赏。卖炭翁（节选） 唐·白居易 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 卖花翁 唐·吴融 和烟和露一丛花，担入宫城许史家①。 惆怅东风无处说，不教闲地著②春华。 【注释】①许史家：借指豪门世家。②著：显示。(1) 《卖炭翁》中，诗人用“ 、 ”等动词传神地刻画了统治者巧取豪夺、蛮横无理的行径；《卖花翁》中的富贵人家也有如此行径，是通过“ ”一词显露出来的。(2) 两首诗以小见大，诗人都从底层百姓的角度切入，共同表达了怎样的情感？阅读下面诗词，回答问题。十五从军行[两汉]佚名十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁？出门东向看，泪落沾我衣。(1) 解释下列词语。i 冢：ii 累：iii 窦：iv 持：v 一时：vi 贻：(2) 诗中写老兵家中破败景象的诗句是：(3) 对《十五从军征》中的内容解说不正确的一项是A．诗的开头两句概括老兵六十五年戎马倥偬的生活和所受苦难之深。B．中间十二句写老兵返家后看到家园已变成一片废墟的凄惨景象。C．最后写老兵“出门东向看”，做好饭后有意识地到门口张望，盼家人回来吃团圆饭。D．诗歌控诉了战乱和不合理的兵役制给人民带来的灾难，反映了兵连祸结的社会现实。(4) 对《十五从军征》艺术表现手法方面的解说有误的一项是A．整首诗内容取舍剪裁得当，结构布局严谨，独具匠心。B．诗歌没正面描写战争的残酷，而从老兵回乡后所见所感，侧面反映战争给人民带来的灾难。C．这诗语言质朴，不尚雕饰，以短小的篇幅反映深刻的主题，收到了“意在言外”的艺术效果。D．运用白描手法，着重刻画人物的言行与心理，环境描写只是起到辅助性的作用。(5) 下列理解不正确的一项是A．乐府，本义是指音乐机关。它所收集演唱的诗歌称为乐府诗。B．这首诗描绘了一位“少小离家老大回”的老兵的悲哀与伤痛。C．老兵出门张望与老泪纵横的细节凸显其悲痛欲绝的茫然之情。D．诗以浓墨重彩描绘了一个应征多年的老兵回乡后的见闻。(6) 下列对诗歌理解不正确的一项是A．全诗虽然没有直接描写战争的诗句，却写出了战争的残酷。B．全诗围绕老兵的返乡经历及其情感变化谋篇结构，巧妙自然。C．全诗运用白描手法，以哀景写哀情，语言质朴，情真意切。D．全诗的叙事线索是从十五岁少年出征起到八十岁老泪纵横止。丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。(1) 简析“秋”字在“一别心知两地秋”中的表达效果。(2) 赏析最后两句，分析其中包含的感情。阅读下面一首诗，回答下列各小题。晚春韩愈草树知春不久归①，百般红紫斗芳菲。杨花②榆荚③无才思④，惟解⑤漫天作雪飞。【注释】①不久归：将结束。②杨花：指柳絮。③榆荚：亦称榆钱。榆未生叶时，先在枝间生荚，荚小，形如钱，荚花呈白色，随风飘落。④才思：才华和能力。⑤解（jiě）：知道。(1) 请发挥想像，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。(2) 请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简单说说其妙处。阅读《木兰诗》这首诗，完成下列两小题。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？(1) 结合上下文，