2023年八年级暑假诗歌鉴赏专练：诗歌的创意解读（含解析）.docxVIP

2023年八年级暑假诗歌鉴赏专练：诗歌的创意解读（共20题）一、复合题（共20题）阅读《次北固山下》，完成下列题目。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。(1) 这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？(2) 想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？课内精读。(1) 诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的？i 叙事线索：回延安→ 延安→ 延安→ 延安→ 延安ii 抒情线索： →回忆→ →展望(2) 赏析下列句子的表达效果。i 手抓黄土我不放﹐紧紧儿贴在心窝上。ii 羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。(3) 诗歌的结尾两句是：“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！”作者写这首诗时还没有离开延安，这样结尾是否有问题呢？为什么？做好朗诵设计。请选择一首你想要在小组内朗诵的诗歌，并完成下列任务。(1) 我要朗诵的是《 》。(2) 思考并回答下面学习单中的问题。（可以写完整的句子，也可以写关键词）i 你为什么选择朗诵这首诗歌？至少写出两个理由。ii 这首诗歌的感情基调是怎样的的？iii 这首诗歌想要表现怎样的主题？iv 查阔资料或进行推测，诗人是在怎样的背景（或情境）下写下这首诗歌的？v 这首诗歌的潜在读者是谁？vi 你预备用怎样的方式（氛围营造、衣着、身体姿势……）帮助自己更好地完成朗诵？vii 你是否想给自己的朗诵配上音乐？如果是，你会选择哪一首或哪一种类型的乐曲？(3) 运用上页中的朗诵技巧，为所选的诗歌设计朗诵脚本。（批注在所选的诗歌中）溪桥晚兴郑协寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊。一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。[注]①郑协：南宋遗民。②苹苹：草木茂盛。③杨花：喻身世飘零。④④杜鹃：喻故国之思。(1) “杜鹃”常被用作凄凉哀伤的象征，在古诗词中有多种称呼，如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“杜鹃”被称为“ ”。(2) 有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌做简要分析。阅读《茅屋为秋风所破歌》，回答问题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊﹐高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去﹐唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！(1) 诗中画线的句子运用的表达方式是 ，句中“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”几个动词，写出了暴风对茅屋的 。(2) 杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。阅读下文，回答问题。新木兰辞胡小壶咣当复咣当，木兰在书房。不闻读书声，唯闻东西响。拾起碎茶杯，问女何所想。女儿无所想，心中堵得慌。硕士毕业后，工作无处寻。应聘三十家，个个不让进。细细问原因，嫌是女儿身。决意女扮男，只身闯深圳。东市剪长发，西市买西装，南市练举止，北市学粗腔。旦辞爹娘去，暮色下车忙，不闻爹娘唤女声，但闻车站人流闹嚷嚷。旦辞车站去，幕坐办公室，不闻爹娘唤女声，但闻白领手机叮当响。白天步履匆，夜晚加班忙。全国各地跑，业务节节上。同事喜合作，领导频表扬。总部见总裁，总裁走上前。肩膀拍三拍，奖赏十万元。总裁问所欲，木兰不贪钱与权，愿还女儿身，业绩超以前。上司闻她回，满脸是迷茫。女士闻她回，偷偷理红妆。男士闻她回，手沾唾沫捋发忙。开我公司门，坐我电脑旁。当窗理云鬓，对镜帖花黄。东风习习来，满室飘清香。出门看客户，客户皆惊忙。交往一两年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。两兔傍地走，安能辨我是雄雌？(1) 这首《新木兰辞》记叙了一个怎样的故事？请用自己的语言加以概括。(2) 作为一个硕士生，在家乡无用武之地，只能离别家乡，闯荡异乡，这其中的最根本原因是什么？这反映了当今社会在用工制度上存有怎样的弊端？(3) 倒数第二段“女士闻她回，偷偷理红妆。男士闻她回，手沾唾沫捋发忙”几句中，你能揣测一下“女士”和“男士”的心态分别是什么吗？(4) 表现木兰工作勤奋、辛苦，成绩突出的诗句有哪些？(5) 木兰的成功经历证明了什么？（请用戏曲《花木兰》中那句著名的唱词来回答）在当今就业艰难的情况下，木兰不仅成功就业，而且做出了出色的成绩，这给你以什么启示？（请用成语、警句或俗语来回答）阅读下面的文字，完成下面两题。江上董颖①万顷沧江万顷秋