植物扦插实验报告.pdf

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 植物扦插实验报告 篇一：植物扦插材料的处理活动设计 植物扦插材料的处理主题活动设计 龙山镇中学毛小龙 一、 活动来源 本主题活动是学生在学习八年纪第二册一单元“生物的 生殖和发育”中的实验探究“扦插材料的处理”为主题活动， 以新课改“学生发展为本”的基本理念为指导，通过设计学 生实验探究、合作分析资料、小组讨论、辩论等活动，实现 学习方式的转变，变被动听讲为主动参与，引发学生对化学 学习兴趣，调动学生化学学习积极性，培养学生的思辨能力。 植物的生殖不仅有性生殖还有无性生殖，其中叶插即无 性繁殖 （营养繁殖）。是利用植物的营养器官，通过扦插、 嫁接、压条、分株等方法，使其成为一个新植株，因为扦插 方法的不同直接影响着植物的成活率，我们将学生分组通过 实践（植物的扦插），记录他们的扦插方法和成活率，研究 哪些因素影响植物扦插的成活率。 本主题的探究学习，师生共同进行实验，商讨，学生自 主学习、协作学习、收集数据，然后、进行总结归纳。力求 在深刻掌握课本知识的同时培养学生学习生物的兴趣，提高 学生的信息素养，自主学习及与他人合作协作的能力。 二、 1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 活动目标 1．知识与能力 ? 理解本单元植物扦插的原理 ? 掌握植物扦插的方法 ? 能正确综合运用有关的知识，技能与方法解决生物问 题 2．过程与方法 ? 通过对植物扦插材料的处理及记录数据进行探究的 过程，进一步理解科学探究的意 义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力。 ? 通过课堂分组讨论，锻炼与他人合作交流、共同探索 知识的能力。 ? 通过写研究性学习，掌握探究性实验的一 般过程； 3。情感态度与价值观 ? 通过调查、实验、探究等多种形式，让学生感受到化 学就来源于生活，增加生物学 习的兴趣； ? 养成务实求真，勇于创新，积极实践的科学态度 ? 使人们更加热爱周围的环境 三、 活动时间安排 本研究性学习计划一个月时间。 活动时间：2 周 活动名称：手机实验材料和分配任务 (1)上网收集(转载 自： 小草 范 文 网:植物扦插实验 报告)资料 （3 天）(3)设计实验 （一周）(3)学生分组 （一 天）(4)论证资料 （6 天） 2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 活动名称：收集数据和完成报告 （2 周） (1)资料分析 (2)得出结论 (3)交流评价 (4)完成报 告 四、 活动准备 1. 活动启动仪式 过程简要：老师将学生进行分组，并分配各组的任务。 有信息组，调查组，实验组，等等。并向学生揭示活动的主 题，使学生初步了解到扦插在农业中的广泛应用。动员学生 用业余时间荡把自己的任务完成，同时加强各组之间的合作。 2. 资源准备 2.1 收集资料 为学生准备充分资源。学生自己搜索的资源和互联网上 的各种资源。 如：扦插的实验步骤和实验原理 并为学生提供上网搜索的网址，或者参考图书等。 2.2 展示 PowerPoint 演示文稿 ：学生掌握一般的扦插过程 /retype/zoom/9b5b03d8ce2f24c1?pn=3x=0y=0raww=642 rawh=326o=jpg_6_0_______type=picaimh=243.700936 md5sum=f3cbd591febf793513fb0da903f385dbsign=b9f08 e1fd2zoom=png=137-557jpg=0-56191 target=_blank 点此查看 ２.