(人教版)数学四年级上册”双减“下的作业设计.doc

(人教版）数学四年级上册”双减“下的作业设计 年级 四年级 班 姓名 日 期 单元 第一单元 内容 亿以内数的认识 评价（等级） 1.我会填。 （1）一万一万地数，九十七万、九十八万、（??） 、（? ）、（??）；一千万一千万地数，八千万、（? ）、（? ）、（? ）。 （2）从个位起，第（ ）位是万位，第（? ）位是亿位。 （3），8表示（? ?），7表示（? ）。 2.我会判。 （1）与10万相邻的两个数是1万和100万。 （ ） （2）2065000由206个万和5000个一组成。 （ ） （3）每相邻两个计数单位之间的进率是10。 （ ） 3.我会猜。 4.看数画珠子。 年级 四年级 班 姓名 日 期 单元 第一单元 内容 亿以内数的读法 评价（等级） 1.下面的数读对了吗？把不对的改正过来！ 2.我会选。 （1）读2000508这个数时，要读（ ）0。 A.2 B.3 C.4 （2）读下面的数时，（ ）是一个零也不读。 A.1050000 B.1005000 C.1000500 3.读出下面横线上的数。 （1）一个人的血管总长。（ ） （2）我国四大名著之一《红楼梦》全书有731017个字。（ ） （3）正常人的心脏每年跳动的次数。（ ） 读一读，选一选。 = 1 \* GB3 ①2850700 = 2 \* GB3 ②2080507 = 3 \* GB3 ③2085700 ④2085007 ⑤2087050 ⑥2857000 ⑦2805700 ⑧2805007 = 9 \* GB3 ⑨2008570 = 10 \* GB3 ⑩2000875 年级 四年级 班 姓名 日 期 单元 第一单元 内容 亿以内数的写法 评价（等级） 1.下面的数写对了吗？把不对的改正过来！ 2.我会填。 （1）一个数的千万位是4，百万位是9，万位是和千位都是3，其余数位都是0，这个数是（? ?），这个数读作（? ? ）。 （2）3个千万、8个十万、8个千、3个百和9个一组成的数是（? ? ? ）。 看图写数。 3.写出下面横线上的数。 （1）太阳中心的温度达二千万摄氏度。（ ） （2）地球赤道周长约四千零七万五千七百米。（ ） （3）大约六千五百万年前，恐龙突然灭绝了，至今是个谜。（ ） 4.用3，7，9，0，0，6这六个数字按要求组成不同的数。 （1）组成最大的六位数是（ ）。 （2）组成最小的六位数是（ ）。 （3）组成只读一个零的六位数有（ ）。 年级 四年级 班 姓名 日 期 单元 第一单元 内容 亿以内数的大小比较 评价（等级） 1.在里填上“﹥”、“﹤”和“﹦”。 99895100001???? ?44900700044900700 8088000080088000?? ?8500000850万 2.把下面的数从大到小排列。 363800 638300 368300 630830 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 3.在“”里填上合适的数字。 （1）5867471﹥582809 ，“”里最大可以填（? ? ? ）。 （2）89800﹥489780，“”里最小可以填（? ? ? ）。 （3）69456<695000，“”里最大可以填（? ? ??）。 （4）1004>12345,“”里可以填（? ? ? ）。 4.我会判。 （1）最高位大的数就大。 （ ） （2）七位数一定小于八位数。 （ ） （3）位数相同的两个数，最高位上的数小的那个数就小。（ ） 5.用三个2和两个0，可以组成很多个5位数，选择其中的4个填入括号里，式子成立。 （? ? ? ?）<(? ? ? )<(? ? ? ?)<(? ? ? ?) 年级 四年级 班 姓名 日 期 单元 第一单元 内容 亿以内数的改写 评价（等级） 1.把下面的数改写成用“万”作单位的数！ 5750000= 28