学校传染病健康教育汇报.docx

学校传染病健康教育汇报 学校传染病健康教育汇报  校医室每学期都购进一些常见病的药品，以备应急。针对一些小伤小病能够准时处理和治疗，对于突发急症和需要清创的外伤，亲自护送至医院急救，维护了正常的教育教学秩序。下面我带来的学校传染病健康教育汇报，希望大家喜欢！   学校传染病健康教育汇报篇1  适用于学校心理健康教育的工作总结，心理健康教育是一项需要细致和爱的工作，是一项意义深远的工作。在今后的工作中我们将不断完善工作的思路，不断创新工作的模式，使学校的心理健康教育更有效。  校心理健康教育是学校教育的`重要组成部分，目的是根据学生生理、心理进展的规律和特点，运专心理教育方法和手段，培育学生良好的心理素养，促进学生身心和谐进展和整体素养的全面提高。本学期，我校继续贯彻落实《中小学心理健康教育实施意见》等文件精神，开展了一系列工作。  一、进一步健全心理健康教育组织机构  我校的心理健康教育队伍在校长室的领导下，由政教处组织，形成以团队干部、班级组长、班主任及心理辅导老师为骨干的心理健康教育老师队伍。建立了从班主任和任课老师，到学校管理层及学校心理询问室，再到各班心理委员的三级心理健康监护网络。  二、大力开展心理健康教育宣传工作  本学期，我校通过心理健康黑板报等途径向学生宣传心理健康知识，引导学生正确熟悉心理健康。学校还订阅了大量的心理健康教育类书籍、刊物，便于老师专业水平的提升。  三、乐观开展心理健康讲座和心理健康团体辅导  开展心理健康讲座和心理健康团体辅导，是学校开展心理健康教育课的一条重要途径。本年度，我校坚持每两周一次的心理健康辅导课，围围着适应、人际、价值观、生涯、理想等主题开展主题讲座，不断增强同学们应对各种心理问题的能力。  四、继续开展好心理询问室的工作  每周一至五上午8：00——11：00，下午14：00——17：00正常开放心理询问室，由心理健康教育老师为孩子进行个别辅导，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治，并专心做好相关的资料整理。  五、通过家长会进行心理教育  学生生活的环境主要是家庭和学校。学校在实施心理健康教育过程中起主导作用，但不行忽视家庭因素。家长是孩子最好的心理医生，学校心理健康教育要赢得实效，必须赢得家长的支持。心理健康老师利用家长会期间印发宣传资料，为家长帮助孩子解决一些一些心理困惑提供方法和途径，形成学校、家庭教育合力。  心理健康教育是一项需要细致和爱的工作，是一项意义深远的工作。在今后的工作中我们将不断完善工作的思路，不断创新工作的模式，使学校的心理健康教育更有效。  学校传染病健康教育汇报篇2  开展乐观心理健康教育，对于提升老师从事教育事业的责任感、幸福感，消除职业倦怠，提高学生学习的自觉性、乐观性，为办优质教育提升、学校办学水平提供了源源不断的动力。我校坚持“和融”办学理念，留意师生心理健康教育，现将20__年度心理健康教育总结如下：  一、形成健全的心理健康教育组织机构  健全的组织机构，是落实心理健康教育的基本保证。学校成立了心理健康教育领导小组，确定葛校长为学校心理健康教育工作的总负责人，专门配备了二名持证上岗的心理健康教育老师，派徐萍和王山花两位一线老师参加南京市学校心理健康教育老师培训学习。装修了心理辅导室、心理活动室和心理资料室。工作开展做到事先有计划，事后有反馈，组织、协调各方面力气，保证学校心理健康教育工作得到规范有序的开展，提高了工作的针对性和实效性。  二、建立了学生心理挡案  建立学生心理健康档案并使之逐步规范化，这对于提高学校心理健康教育的针对性和有效性具有重要作用。它将有助于确定详细的、有针对性的学生心理教育工作的目标、内容、方法与途径，有助于对的诊断、分析、解释与评价。上学期对学生的基本情况做了详细的调查记录，包括学生的家庭情况、成长经历等，本学期又对流淌儿童进行心理档案的分类存档。  三、大力开展心理健康教育宣传工作  为了消除老师、家长及学生对心理健康教育的偏见，让广阔家长、老师以及学生对心理健康教育持有一种正确的观念和态度，学校通过各种途径，开展心理健康教育的宣传工作，营造良好的氛围，让广阔师生员工提高开展心理健康教育的乐观性，增强心理保健的意识，具备识别与帮助他人化解心理冲突的能力。一是通过校园网、德育网等途径宣传心理健康教育，校园网和德育网每学期不少于5篇文章。二是购买、订阅大量心理健康教育类书籍、刊物，心理资料室中的.书籍、光盘等已投资近千元。  四、乐观开设心理健康教育讲座  开设心理健康教育讲座是学校开展心理健康教育课的一条重要途径。学校心理询问室的几位老