关于独立学院旅游管理专业课程体系设计的思考-《中国教育技术装备》(2009年30期).docx

龙源版权所有 关于独立学院旅游管理专业课程体系设计的思考作者：莫艳华来源：《中国教育技术装备》2009年第30期 摘要 通过对独立学院旅游管理专业的调研,描述旅游管理专业的基本情况,指出课程体系中存在的主要问题,对其产生的原因进行分析,并提出课程设置的建议。 关键词 旅游管理;课程结构;设计 中图分类号:G642.3 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2009)30-0077-02 Analysis on Curriculum of Tourism Management of Independent Institute//Mo Yanhua Abstract Based on a systematic and in-depth survey for the curriculum structure of tourism management of independent college higher education, the paper gives a systematical analysis and describes the fundamental structure of curriculum in general, analyzes the major problem existing and puts forward some suggestions for optimization. Key words tourism management; structure of curriculum; optimization Author’s address Zhangjiajie College of Jishou University, Tourism Management and Management of Urban and Rural Planning, Zhangjiajie, Hunan, 427000, China 目前我国各独立学院有相当一部分开设了旅游管理专业,其课程设置大多与依附的母校有着紧密的联系,有些学院甚至是完全一致的。对于缺乏经验的独立学院而言,“拿来主义”可以使得学院的专业建设快速提高,但随着学院的进一步发展,为适应教育市场和人力资源市场的需求,必然要求独立学院在课程体系设置上凸显自身特色。如何使得专业课程满足旅游管理人才培养的要求?如何进一步调整课程结构?本文将对此进行探讨。 1 目前旅游管理专业课程体系建设的现状 1.1 专业课程体系设置较为全面经过近20年的发展,我国目前的大多数旅游高等院校的旅游管理专业开设了比较齐全的旅游管理专业课程,这些课程的内容涉及与旅游管理相关的管理学、法学、心理学、建筑学、市场学、数学、人力资源、开发规划等众多学科领域,逐步形成比较完善的旅游管理专业课程体系。而独立学院在开设旅游管理专业时也秉承了较为全面的课程设置。 1.2 专业课程体系设置有系统性很多高等院校都根据一定的分类原则和思路,比较清晰地设置了旅游管理专业课程体系,这些体系虽然其建立的角度不同,但其内容和结构具有较强的一致性和相关性。例如,有的学校将课程体系分为基础课程模块、专业课程模块、拓展课程模块3个模块;有的学校将课程体系分为理论课程和实践课程2个子体系;有的学校将课程分为公共基础课模块、实践性教学课程模块、管理学课程模块、经济学课程模块和技术技能课程模块5个模块。不管根据哪种方式进行课程设置,都具有较为清晰的逻辑性和系统性,课程设置的应用性和市场化导向也比较明确。 1.3 专业课程体系设置的国际化倾向随着中国旅游业的全面开放,许多国内高校也加强与国外高校的专业交流。通过对国内旅游专业课程开设情况进行统计,发现国外旅游专业较为普及的理论性课程包括管理学、经济学、地理学、心理学、社会学等在国内的普及率也相当高。 2 旅游管理专业课程体系设置存在的问题及原因分析 2.1 现行课程体系效率不高这主要表现为课程的总量过多,但存在信息量相对较少的问题。造成这种现象的原因在于:1)公共课和基础课的课时较多,在總课时中比例偏高,而对专业素质进行培养的课程设置相对不足;2)专业课程多而全面,专业总课时量虚高,这与学校以高级专门人才作为培养目标,但又承担一部分职业培训的功能有关;3)受我国传统教育的影响,重视课堂上知识的传授,而对于校园中的职业氛围重视不足,最后为保证培养质量而增加教学课时;4)与传统的教学模式有关,“考试考教材”“以教材为中心”使得教师补充的内容少,学生对考试以外的知识不够重视,学科覆盖的信息量少。 2.2 课程结构失衡1)专业课与非专业···试读结束