广东省“泳乡”竞技游泳后备人才培养影响因素研究-《首都体育学院学报》(2010年3期).docx

龙源版权所有 广东省“泳乡”竞技游泳后备人才培养影响因素研究作者：刘 苹来源：《首都体育学院学报》2010年第03期 摘 要:通过文献检索、问卷调查和数理统计等方法,认为领导重视和管理制度是影响广东省“泳乡”竞技游泳后备人才培养的主要因素,训练和选材是广东省“泳乡”竞技游泳后备人才培养中亟待完善的环节,竞赛环境、价值导向、群众支持、宣传力度也是影响广东省“泳乡”竞技游泳后备人才培养可持续发展的重要因素。 关键词: 广东省;竞技游泳;后备人才;训练选材 中图分类号: G 80-05 文章编号:1009-783X(2010)03-0016-05 文献标志码: A Abstract:Through using the method of literature review,questionnaire and mathematical statistics,this paper points out that leader’s attention and management system are the main factors influencing swimming reserved talents in the land of swimming of Guangdong province,while the training and talent identification are the parts still needed to be perfected.At the same time,competition environment,value orientation,mass support and propaganda are also the key factors influencing the sustainable development of swimming reserved talents in the land of swimming of Guangdong province. Key words:Guangdong province;swim;reserved talents;training and talent identification “游泳之乡”简称“泳乡”,是指为我国游泳运动的普及和提高作出贡献的地区[1]。培养后备人才对保证竞技体育的持续、快速发展,实现奥运战略目标至关重要。国家体育总局游泳管理中心更是提出要把“泳乡”建设成为培养后备人才基地[2]的具体要求。竞技体育后备人才的培养是一项长期、复杂、综合的系统工程,它的发展需要整个社会的参与和帮助,然而竞技体育后备人才的培养又有其自身的发展规律,其中也必然存在着一些相互制约、相互影响的因素。为了深入研究我国竞技游泳后备人才培养的现状和存在的问题,通过大量的问卷调查和实地调研工作,本课题就广东省广州市荔湾区和东莞市2个“泳乡”竞技游泳后备人才培养的主要影响因素进行分析,旨在探求我国竞技体育后备人才培养中存在的问题,为今后我国竞技体育后备人才培养可持续发展提供理论借鉴和参考。 1 研究方法 1.1 文献研究法 根据研究目的和研究内容,参阅了训练学、社会学、教育学等方面的书籍,收集了国家体育总局游泳管理中心、广州市荔湾区体育局和东莞市体育局关于全国“泳乡”竞技游泳后备人才的资料。查阅了近20种体育类期刊有关游泳运动后备人才培养和竞技游泳的相关资料和数据。 1.2 调查访问法 面访了广州荔湾区和东莞市体育局部分领导人,电话访谈了国家体育总局游泳管理中心负责全国“泳乡”评选工作的负责人,利用参加2005年4月25日至29日在山东烟台举行的2005年全国“泳乡”工作会议的宝贵机会,面访了部分其他省市“泳乡”体育部门领导,获得宝贵资料。访问过程中,采用了结构式访谈和无结构式访谈相结合的方法。 1.3 问卷调查法 从研究内容、范围和现实情况出发,抽取广东省2个“泳乡”教练员、运动员、运动员家长及普通居民共655人,组成本课题问卷调查样本(见表1)。 1.4 逻辑分析法 运用归纳、综合、演绎逻辑分析法,对本课题收集到的有关资料和信息进行分析和研究。 1.5 数理统计法 运用SPSS 11.0统计软件将问卷调查所获得的有效问卷603份数据进行常规数理统计和因子分析。 2 结果与分析 2.1 影响因素构成 参照国家体育总局游泳管理中心制定的全国“泳乡”部分评审标准及相关文献资料,确定了43项指标,并以专家问卷形式采用邮寄或亲自递送2种方式征求广州、上海、北京、浙江12位专家、教授意见。经过2轮专家对43项指标的认同情况,最后确定34 个指标进入本文的研究范围(见表2)。 将上述指标的得分用SPSS软件进行