全国优质课大赛一等奖初中七年级道德与法治《生命可以永恒吗》精美课件.pptx

一场突如其来的新型冠状病毒打破了正常的秩序，原本应该开学的你们，却一而再，再而三地延期开学。这场疫情已经夺走了几十万人的生命！这次灾难，给我们带来了惨痛的教训，也给了我们一次特殊的成长经历。其实疫情就是一本生动的教科书。它带给了我们，也带给了你人生中最重要的一课——生命教育。开篇 思考：在《西游记》中，很多妖怪都想吃唐僧的肉，为什么？在现实生活中，人真的可以长生不老吗？ 8.1生命可以永恒吗？部编版|道德与法治|七上 学习目标情感、态度和价值观目标：能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活，初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。能力目标：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。知识目标：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观，生命观重点：生命来之不易，不可预测，要热爱生命、珍惜生命难点：如何理解生命的接续 自主学习一(5min)认真阅读课本88-93页内容，思考：要求：1. 大字精读，小字通读；2. 围绕目标思考题找出答案；3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。1、生命的特点?（为什么要热爱生命？为什么说生命有时尽？）2、如何正确看待死亡？3、如何理解生命有接续？（生命接续的意义？） 第一目生命有时尽 材料说明生命具有哪个特点？①生命来之不易每个人的生命是在无数的偶然性中产生，这一点上我们是幸运的。关于你来到地球的概率你来到地球的概率：10的269万次方分之一成为“你”的概率：600亿分之一安全出生的概率：30000000000分之一（1）顺产属于一级疼痛，相当于20根肋骨同时折断的感觉；（2）剖腹产要在妈妈的肚皮上划开8层 野生动物在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种唯一性的个体识别依据。“世界上没有两片完全相同的树叶,也没有两个完全相同的人。”除了以上生理特征，我们与别人还有什么不同？②生命是独特的 我的专属生命时光轴壮年中年老年婴儿儿童少年/青年“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返” ——罗曼罗兰“花有重开日，人无再少年。” ——陈著（宋）③生命是不可逆的 中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ 今天是____年__月__日， 我的生命已用____天， 我的生命只剩下_______天。“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。”④生命是短暂的 视频：A4纸上看人生珍惜眼前时光 ①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命也是短暂的。1.生命的特点（为什么要热爱生命？为什么说生命有时尽？）注：从生命特点来说，生命不是永恒的。 生命是短暂的生命是不可逆的生命来之不易生命是独特的世界上没有完全相同的两片树叶每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已花有重开日，人无再少年考考你：这些语句体现了生命的什么特点？ 视频：“张桂梅”的时间轴小组合作，探究思考（1）面对疾病的折磨、死亡的威胁，她是怎样做的？（2）既然已经知道自己生命的余额不多，她为什么还要那么努力的活着？你如何看待死亡？ 拖着病体忘我工作，持续12年家访超过1600户，行程11万余公里，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学，是为教育事业奉献一切。1、面对疾病的折磨、死亡的威胁，她是怎样做的？这是一种热爱生命，热爱生活的表现，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命更加有价值。2、既然已经知道自己生命的余额不多，她为什么还要那么努力的活着？ 2.如何正确看待死亡？P91A.死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。B.我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 当我们的生命走到终点，一切都结束了吗？ 第二目生命有接续 爷爷：孙子出生我们张家就后继有人了！奶奶：马上就要当奶奶了，我得给他多准备点衣服。妈妈：宝贝你要快快长大，长大了爸爸可以教你武 术，妈妈会古筝，只要你喜欢我们都可以教你宝宝：我真搞不懂他们咋这么高兴呢？①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。探究与分享一：说一说你的出生给你的家庭带来了什么？ 宝宝：爸爸经常不在我身边爸爸：对不起，今天说好的陪你又食言了，但是爸爸的病人情况紧急需要马上做手术，