养成良好的学习习惯（课件）四年级下册综合实践活动.pptx

养成良好的学习习惯;在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯了不挣扎，直到长成了大象可以轻而易举挣脱链子时，也不挣扎。 （1）如果说小象是被链子绑住的，那么大象是被什么绑住的？ （2）这说明了什么？ ;;①我的学习时间＝在学校时（听课、学习时间）＋在校外，在家里时（听课、学习时间）—在学校时其他时间—在学校外在家里时其他时间 ②一天时间的利用率＝学习时间／24小时 ;讨论：; 请大家自学教材内的十条优秀习惯（P94）。;1. 听课的习惯。预备铃声一响，全班同学必须进入专心听讲的状态。 2. 做作业的习惯。作业要认真思考后独立完成，不懂的要及时向老师或同学请教，不要留下疑点。作业要整洁，按时上交。;3. 适应老师的习惯。一个学生要同时面对各学科老师，而不同的老师有不同的教学风格和方法。一个老师不可能同时符合每个同学的要求，对某位老师的教学方法感到不习惯的情况在所难免。大家要主动去适应老师，不应稍不如意就埋怨环境。要学会交流、学会沟通，与老师共同进步。 4. 表达的习惯。学会整理、表达自己的思想，这是现代人应该具有的基本能力。;5. 阅读的习惯。大量的课外阅读能扩大知识面，丰富自己的思想。 6. 计划的习惯。凡事预则立，不预则废。有的同学总感到学习困难，问题主要出在计划性不强，让人家推着走。而学习轻松的学生，长处就在于明白自己想要干什么，提前定好计划。所以，我们要培养自己定计划的习惯。;7. 预习的习惯。预习是对要学的新知 识 事 先 了 解 ， 这 样 在 听 课 时 就 知 道哪里是重点和难点，听课才会更有针对性，学习效率才会更高。预习能让自己主动参与到学习中去，更能感受到学习的快乐、探索的快乐、成长的快乐。 ;8. 不攀比的习惯。 不要盲目与其他同学攀比，因为每个同学的情况都不一样，盲目攀比只会给自己带来不必要的压力。了解自己的长处和短处，做最适合自己的事情，让自己天天都有进步就是最棒的。;9. 自留作业的习惯。 老师留的作业不一定同时适合所有的学生，要???会针对自己的实际情况给自己布置作业。 10. 反思总结的习惯。 每次作业、考试之后，总会有做错的题。我们要学会从错误中寻找经验、教训，要对错题进行认真整理，对一个阶段的学习进行适时的总结。;下面，请大家在小组内互相说说对方身上好的学习习惯；或是踊跃指出“你观察到的班上其他同学的好习惯，也可以谈自己的好习惯及好习惯帮助自己取得的成绩。;绘制网络图建议;3.依据课堂表现，为你的伙伴或者自己点餐 A餐：赞赏 B餐：鼓励 C餐：不足 D餐：收获养成良好的学习习惯;在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯了不挣扎，直到长成了大象可以轻而易举挣脱链子时，也不挣扎。 （1）如果说小象是被链子绑住的，那么大象是被什么绑住的？ （2）这说明了什么？ ;;①我的学习时间＝在学校时（听课、学习时间）＋在校外，在家里时（听课、学习时间）—在学校时其他时间—在学校外在家里时其他时间 ②一天时间的利用率＝学习时间／24小时 ;讨论：; 请大家自学教材内的十条优秀习惯（P94）。;1. 听课的习惯。预备铃声一响，全班同学必须进入专心听讲的状态。 2. 做作业的习惯。作业要认真思考后独立完成，不懂的要及时向老师或同学请教，不要留下疑点。作业要整洁，按时上交。;3. 适应老师的习惯。一个学生要同时面对各学科老师，而不同的老师有不同的教学风格和方法。一个老师不可能同时符合每个同学的要求，对某位老师的教学方法感到不习惯的情况在所难免。大家要主动去适应老师，不应稍不如意就埋怨环境。要学会交流、学会沟通，与老师共同进步。 4. 表达的习惯。学会整理、表达自己的思想，这是现代人应该具有的基本能力。;5. 阅读的习惯。大量的课外阅读能扩大知识面，丰富自己的思想。 6. 计划的习惯。凡事预则立，不预则废。有的同学总感到学习困难，问题主要出在计划性不强，让人家推着走。而学习轻松的学生，长处就在于明白自己想要干什么，提前定好计划。所以，我们要培养自己定计划的习惯。;7. 预习的习惯。预习是对要学的新知 识 事 先 了 解 ， 这 样 在 听 课 时 就 知 道哪里是重点和难点，听课才会更有针对性，学习效率才会更高。预习能让自己主动参与到学习中去，更能感受到学习的快乐、探索的快乐、成长的快乐。 ;8. 不攀比的习惯。 不要盲目与其他同学攀比，因为每个同学的情况都不一样，盲目攀比只会给自己带来不必要的压力。了解自己的长处和短处，做最适合自己的事情，让自己天天都有进步就是最棒的。;9. 自留作业的习惯。 老师留的作业不一定同时适合所有的学生，要???会针对自