八年级生物上学期教学计划及教学进度表.pdfVIP

八年级生物上册教学计划 孙亚东 古人云：凡事预则立，不预则废。每项工作都需要有计划的进行， 才能取得理想的效果。为顺利完成本学期的教学工作，并取得良好的 成绩，我根据八年级生物学科的特点，特制订计划如下： 一、 指导思想 在认真学习和深入贯彻 《中共中央、国务院关于深化教育改革全 面推进素质教育的决定》的基础上，以《全日制义务教育中生物课程 标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上， 力求更加关注学生已有的生活经验；以培养学生的学习兴趣、教会学 生如何学习、提高学生综合成绩为重点，更加强调学生的主动学习， 增加实践环节。以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主 动探究式学习为突破口。 二、 教学任务 1．本学期讲授义务教育课程标准实验教材 （人教版）—— 《生 物学》（八年级上册）。 2 ．在继续抓好 “课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论， 不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教 学有所创新、有所突破。 3 ．继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取过去两年的教 学经验，继续收集和整理相关的资料，固化 “课改”教学新成果。 三、学生情况分析： 生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多， 但学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好， 已具备一定的实验能力，大部分对本科的学习兴趣浓厚。 四、教学总目标要求 通过义务教育阶段 《生物》（八年级上册）课程的学习，学生将 在以下几方面得到发展： 知识：1）认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。 2 ）知道动物的行为大多是通过运动来完成的，了解动物 在自然界中的作用及其与人类的关系，都与它们的行为有密切的联系 能力：1）增强动手能力和实验设计能力。 2 ）培养学生的实践能力：如进行“饲养和观察蚯蚓”、 “调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、 “制作甜酒”等实践性较强的活动。 五．主要措施： 1、重视提高学生的生物科学素养 2、倡导探究性学习 3、渗透“科学、技术、社会”的教育 4 、改进教法，加强课堂教学 （1）提高贯彻课程目标的自觉性 初中生物学课程目标涵盖的生物学知识、能力以及情感、态度、 价值等方面的基本要求，是通过每节课或每项活动来逐步完成的。因 此，在制定每节课（或活动）的教学目标时，要充分考虑课程目标的 体现和贯彻；考虑到学生可持续发展的需要，特别要注意能力和情感、 态度、价值等方面的要求。 （2 ）组织好学生进行探究性学习并提高其质量 教材内容的呈现方式一改过去传统的注入式写法，注重从学生生 活经验出发，创设情景，引导学生自主学习，主动探究知识的发生和 发展，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态 度，以及终身学习的能力，同时，教材安排了丰富多采的有利于学生 发展的学生活动。 （3 ）加强和完善生物学实验教学。 5、注重学法指导，教会学生学习 在新教材的教学中，让学生掌握生物学学习方法，对培养学生能 力，提高学生素养有很大作用。 应重视以下五种学习方法，加强对学生学法的指导，教学学生学 习。 （1）实验探究法：明确探究课题-->引导探究-->获得结论-->测 试反馈 （2 ）理论联系实际的学习方法： 指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳 动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。 （3 ）识图学习法： 新教材图文并茂，色彩鲜明，可读性强。它形象、直观、不仅有 利于教师把有关知识讲清楚，而且利于学生理解内容，便于记忆。 （4 ）比较、归纳学习法： 通过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的 关系更明了。 （5 ）综合学习法： 引导学生运用相关学科（如物理、化学）的知识来解决生物学问 题 6、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。 7 、精心组织和策划好课堂教案。 8、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。