小学部编版三年级下册道德与法治《10、爱心的传递者》教学反思(二篇).pdfVIP

小学部编版三年级下册道德与法治《10、爱心的传递者》教学反思(二篇)--第1页 小学部编版三年级下册道德与法治《10、爱心的传递者》教学反思（一 成功之处 1.利用多媒体视频和音频，牢牢抓住学生的眼球，更 有画面感。在课前，我就在思考，如果把学生带入课本上的情境，学 生会更容易产生共鸣。于是我提前组织学生录好音频，插在课件中， 果不其然，播放起来节省时间而且学生兴趣高。利用视频展示学生做 过的爱心公益，学生的参与度和共鸣更多。2.利用活动写爱心卡，互 送祝福，让学生深切感受到帮助别人，给别人带来温暖自己也会很快 乐，很幸福。3.关注到每一个孩子的发言，及时点评。 不足之处 1.爱心的传递广度不够，不应该局限于师生、生生、家庭之间的 爱的传递，应该更广度，比如和疫情联系，那些默默为疫情付出的爱 心人士，他们也是爱心的传递者。哪些人需要被帮助，也应该点明， 比如∶福利院、残疾人等。 2.语言啰嗦，在年个环节的设置上不句精细，不连贯，过渡语不 自然，评价语太过单调。3.在教学设计上更应该具体，详细，给别人 一看就知道你在讲什么。 4.在调动学生的积极性上还得再下功夫。 改进措施 1.在语言上还得再锤炼，在今后的讲课中把每节课当做公开课来 上，精简语言。 2.深入教材，研读文本，避免形式化，应该挖掘课程的内在，紧 扣文本，但要有创新。 小学部编版三年级下册道德与法治《10、爱心的传递者》教学反思(二篇)--第1页 小学部编版三年级下册道德与法治《10、爱心的传递者》教学反思(二篇)--第2页 3.在教学各个环节，应该过渡自然，让学生知道每一个环节设置 的意义。 4.课堂活动应该更丰富些，调动学生的参与性和积极性。 小学部编版三年级下册道德与法治《10、爱心的传递者》教学反思（二） 本节课的教学目标是帮助学生感受生活中各种不同的爱，体会日 常生活中的关爱，让学生能在日常生活中主动传递爱。主要引导学生 无论是得到关心、帮助，还是关心、助别人都能获得快乐和幸福，感 受到了生活中处处有爱心。在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法， 激发了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到 学习活动之中，孩子们的学习效率很高，我很善于评价学生，增强了 他们的自信心，学生们找到了自身的价值尝试到了成功的喜悦。 不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰 富。 改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学 生多看书，要开阔孩子们的视野在以后的教学中，我们要不断地去探 索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。 小学部编版三年级下册道德与法治《10、爱心的传递者》教学反思(二篇)--第2页