高职英语写作 课件 第二章 第三节 语篇问题.pdf

息同 〃十三五〃职业教育国家规划教材 21世纪高职高专规划教材•公共课系列 高职英语写作 I ♦第三节 垣副幽 o CONtents 语篇意义不明语篇结构混乱 口语化倾向严重 标点符号错误 O 第三节语篇问题 语篇(discourse/text) 是高于句子层次的一个语言单位，是交流过程中的 一系列连续的语段或句子所构成的语言整体，其各 成分之间，在形式上是衔接(cohesion)的，在语义 上是连贯(coherence)的。归纳起来，英语写作中 常见的语篇问题主要有语篇意义不明、语篇结构混 乱、口语化倾向严重以及标点符号错误四个方面。 J 第三节语篇问题 I语篇意义不明 1口屈/考、 的主题不鲜明，重点不突出。英语篇章的组织发 展呈直线型(linear),即直截了当地陈述主题，英语段落的主题句(topic sentence)或中心思想(thesis statement)首先被提出来，然后再对主题进行 分析论述，最后是结论。 •语篇模式属于演绎型。而汉语段落的发展则呈螺旋型(circular/spiral),即 不直接切入主题，而是旁敲侧击、委婉暗示，最后进入主题，语篇模式属 归纳型。 •中国学生受中式思维模式的影响，写英语作文时往往过于含蓄，入题慢， 致使文章主题不突出，意义不明。比如下面这篇题为Dating Online文章的 开头： 第三节语篇问题 Today, internet is so popular. We can search a lot of information online, so we can get much knowledge. We can not only study on line, but also play games online. Many students play computer games day and night online. There are also many students who play online dating. It can be potentially deceptive and inherently risky. 第三节语篇问题 该篇文章题为Dating Online ,作者首先谈到了网 络很流行，在写到了上网的好处，可以查信息， 第三节语篇问题 学语篇结构混乱 一个完整的语篇应该是一些意义相关的句子或段落通过一定的承接手段 合乎逻辑地组织起来的语义整体。换句话说，句子、段落间的排列应该 顺理成章，过渡要自然流畅。但有些学生的作文经常前言不搭后语，语 句、段落间缺少自然的衔接而且句型单调，致使语篇的连贯性不够。 n 第三节语篇问题 0、 缺少关联词， 学生的英语作文在文章连贯性方面的问题主 要是缺少关联词。关联词犹如 〃桥梁 〃和 〃黏合剂〃，恰当地使用关联词可使文章条 理清楚、连贯流畅，避免了结构松散、层次 模糊、表意不清等弊端。段落或语篇中意义 相关的句子一定要通过关联词进行衔接，