高中英语 必修二 Unit6 The Admirable单元教学设计.docx

北师大版新教材 必修二 Unit 6 The Admirable 单元教学设计 一、单元内容分析 概述 本单元的主题语境：人与社会 主题群：历史社会与文化 子主题：对社会有突出贡献的人物 本单元围绕主题语境“对社会有突出贡献的人物”展开，从多模态语篇出发，包括3段对话、1段采访、1段演讲、1篇新闻报道、1篇传记等，进行听、说、读、看（Viewing）、写等语言实践活动，获取、梳理、整合、中外对社会有贡献的和令人敬佩的名人的主要经历、主要成就、个人遭遇、在逆境中成长等信息，让学生了解各种令人钦佩的人物、他们的贡献和优秀品质。同时也鼓励学生效仿榜样，成为更好的自己，这也呼应了另一个主题——人与自我。通过本单元的学习，我们可以潜移默化地培养我们的学生健全的世界观、人生观和价值观——什么样的人值得钦佩，一个人应该拥有什么品质，如何成为令人钦佩的人，在Topic Talk 中Andre Gide的“每个人都有着值得钦佩的潜质”这句话，更是点明了这个单元教学的最终目的：让学生知道自身存在的巨大潜力，无论是努力成为伟大的人，改变世界，创造历史，还是做一个在自己岗位上报效祖国，默默奉献的普通人，都是值得钦佩的。 二、单元大小观念和内容整合 三、单元内容分析 Topic of the unit Section Title Types Main contents The Admirable Topic Talk The Admirable 听说 引出主题，两个听力对话，讨论和表达值得钦佩的人，能力职责和个性品质 Lesson 1 A Medical Pioneer 阅读 药学家屠呦呦生活、学习和工作信息背景，在发现抗疟药物青蒿素的过程中的努力和对待工作和名利的态度 Lesson 2 History Makers 听说 一段采访和一段对话，分别讲述了马丁·路德·金和“ 圣雄”甘地为了平等权利奋斗的相关信息，以及说话者分别对二人的评价 Lesson 3 The Superhero Behind Superman 阅读 记录了克里斯多弗·里夫主要的成就、如何瘫痪、如何为康复不断地努力的生平，展现了一个曾经银幕上的超人如何在现实生活中也成为超级英雄 Writing Workshop A Summary (1) 写作 阅读Lesson 1 A Medical Pioneer 并首次学习概要写作 Viewing Workshop I Have a Dream 视听 马丁·路德·金“I Have a Dream”演讲高潮部分选段 Reading Club1 Space Heroes 泛读 呈现了历史上两次代表性的航天事业大事件：美国“挑战者号”升空失败和中国“神舟五号”飞船成功返回 Reading Club2 Anne Frank and Her Diary 泛读 介绍了犹太女孩安妮在躲避德国纳粹屠杀时在日记上记录了绝境中的苦难，以及至暗中心中的希望 四、学科核心素养和单元内容关联 At the end of this unit, the students should be able to: 语言能力： Master some adjectives to describe good qualities of admirable people； Introduce a person they admirable logically in different aspects including his or her life experiences, work, qualities, contributions, achievements； 学习能力： Learn to study independently in individual tasks, cooperate with others in pair work and group work, and brainstorm to come up with ideas； 文化意识： Build up new cognition of the Admirable and understand who can be called the admirable people； Cultivate the awareness of learning from the admirable people home and abroad, and learn to grow up to be persons with sense of social responsibility and civilization accomplishment； 思维品质： Learn to see a matter critical