记忆有方小学心理健康五年级PPT课件.pptxVIP

学习能力之记忆力提升记忆有方 壹闯关 挑战一 魔法数字下面这组数字，你能在30秒内把它们记住吗？65、84、38、13、 46、59 、27 、64 、52 、75 、93 、18 挑战一 魔法数字规律一：中间的材料比较难记。最前面的和最后面的比较容易记 。启发一：学习的过程中把重要的材料放在最前面或最后面去记忆。 对于中间的材料，我们要多记几遍。 挑战一 （1 （2）acquaintanceship（3）所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。学以致用  挑战一  （1）136∕323∕42∕506 （2）a∕cquain∕tance∕ship （3）所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。∕ 我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。∕ 方法一：分段记忆法（对于长长的材料，我们进行分段会更好记忆哦！） 贰闯关 挑战二魔法密图 这个图片究竟藏了什么记忆秘密？ 挑战二魔法密图 规律二：我们记忆的内容，一开始遗忘得比较快，但后来忘得就慢了。启发：学习之后要及时复习 挑战二魔法密图 有人做过一个实验，两组学生学习一段课文， 甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%；乙组按记忆规律复习，一天后记忆率98%，一周后保持86%， 乙组的记忆率明显高于甲组。 挑战二魔法密图 同学们有没有这样的经历：语文老师说今天要抽背课文，你昨晚明明已经把课文背下来了，但今天抽背还是背不出，为什么呢？方法二：过度复习法（会背后还要多背几遍才记得更牢呀！）念10遍达到背诵程度，再念5遍，其记忆效果最好，但若再重复多遍，其效率就会愈加递减。 叁闯关 挑战三魔法文段 让我们尝试一下记忆下面文段： 昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻（yù）金者之所，因攫(jué)其金而去，吏捕得之，问曰：人皆在焉，子攫人之金何？对曰：取金之时，不见人，徒见金。 挑战三魔法文段 了解了文言文的意思以后，背起来是不是事半功倍呢？ 从前齐国有个想得到金子的人,一天清早,穿好衣服,戴好帽子,来到集市上,走到卖金子的地方,抢了金子就走.巡官抓住了他,问他：“人们都在场,你怎么敢抢人家的金子呢?”那人回答说：“我抢金子的时候,根本没看到人,只看到金子.” 挑战三魔法文段 规律三：理解的材料更容易记住 启发三：把材料理解后再记忆 方法三：理解记忆法（理解真的很重要，认真听课不可少。） 肆闯关 挑战四合作共赢 任务1 巧记英语单词 ambulance?[‘?mbjul?ns] 救护车 family[?f?m?li] 家庭 任务2 按顺序把下面的词语记下来 水牛 健壮 河 水草 骏马 山羊 大树 西瓜 任务3 如何更好地区分下面的“四胞胎” 戌 xū ，戍 shù，戊wù，戎 róng 挑战四合作共赢 任务1 巧记英语单词 ambulance?[‘?mbjul?ns] 救护车 family[?f?m?li] 家庭 ambulance?[‘?mbjul?ns] 救护车 俺不能死 方法五：单词拆分发 方法四：谐音记忆法 family[?f?m?li] 家庭 father and mother i love you 挑战四合作共赢 任务2 按顺序把下面的词语记下来 水牛 健壮 河 水草 骏马 山羊 大树 西瓜 方法六：联想记忆法 一头水牛，非常健壮，在河边吃水草，骏马对它说：“看山羊在大树上偷西瓜。” 挑战四合作共赢 任务3 如何更好地区分下面的“四胞胎” 戌 xū ，戍 shù，戊wù，戎 róng方法七：比较记忆法 横“戌” xū 点“戍” shù “戊”中空，wù 一横一撇就是“戎” róng 记忆方法无穷多 “急躁”、“暴躁”、“烦躁”和“干燥”、“燥热”什么时候该用足字旁，什么时候该用火字旁 ？ 人急了往往会