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网络教育应用Web-Based Education教师：陈 莉2009年9月第1页，共21页。 E-learning在企业E-learninge-learning涵盖了一系列的应用与方法，如基于web的学习，计算机辅助学习，虚拟教室和数字化协作。它包括通过互联网、局域网与广域网、录像带、卫星广播、互动电视和CD-ROM的内容发布(美国培训与开发协会ASTD）广义的e-learning是指运用电子技术进行的学习行为，包括基于电视会议、CD-ROM和互联网等技术的学习行为;狭义的e-learning，可以理解为专指基于互联网的学习。也称为Online Learning(在线学习)或E-training第2页，共21页。 E-learning与企业人力资源开发企业信息化的发展使得E-learning成为可能。E-learning成为企业人力资源开发（培训、绩效支持、职业发展）的新途径。E-learning是构建学习型组织，促进终身学习的最佳选择。E-learning通过共同学习为创造组织知识提供了方法和手段。以E-Learning为主导，传统的教室学习为补充的培训方式可以给企业带来更好的培训效果。第3页，共21页。 E-learning在企业的发展现状国外2006年，E-learning在美国培训市场已占到三分之一，成为一种身价百亿的“主流培训方式”。全美500大企业中已有接近60%开始以e-learning作为教育训练的主要辅助工具。根据美国培训与发展协会(ASTD）预测，到2010年雇员人数超过500的公司90%都将采用e-learning培训。欧盟各国企业的E-Learning市场增长速度也非常快日本企业大约从1998年开始导入E-Learning，1000人以上的大型企业，已有60％的比例导入E-learning，中小企业的导入比例也达到25％左右。第4页，共21页。 E-learning在企业的发展现状国外加拿大基于网络的分布式培训方式的企业数量从1997年的25％上涨到2002年的50％，13％的培训都是应用E-Learning完成的。世界500强企业中，80%以上已实施E-learningE-learning已成为一种产业提供e-learning平台提供E-learning课程提供服务第5页，共21页。 国内随着跨国企业进入国内而引进E-learning客户主要是大中型企业和部分的知识密集度高的中小企业，主要是在IT、电信、电子等行业。企业E-Learning市场85％-90％的市场份额都是在北京、上海、深圳、广州等大型城市。越来越多的企业建立自己的网络大学第6页，共21页。 E-learning的优势传统培训通常是企业为了某个项目或者议题邀请一些专家、学者或者企业自己的优秀员工在一定的时间，地点，由少数员工参加的教室讲座式的短期培训活动。传统的培训方式的优点，包括可以进行良好的沟通，具有良好的互动性，受训者学到的东西比较直观等。不足之处在于：成本高组织难度大，培训规模小讲师的水平难以保证，课程内容更新速度慢，缺乏必要的培训后辅导强制性的培训造成学习效果大打折扣第7页，共21页。 传统培训方式 与E-learning的区别传统培训方式E-learning培训规模规模一定，且比较小规模较大，可以进行全员学习培训的针对性弱强学习环境严格的学习环境宽松的学习环境学习的时间和地点固定的时问和地点任何的时间和地点员工的沟通和互动性较好一般学习的系统性差好，可以进行完整的学习第8页，共21页。 传统培训方式E-learning员工学习的态度强制性的培训容易使员工产生抵制情绪自主性的学习提高了员工学习的积极性培训计划不易于对培训计划修改随时更改培训计划，对培训计划进行添加、删除培训内容知识性的培训、技能性的培训、体能培训知识性的培训培训成本成本较高，包括培训所需的费用、和员工离开工作岗位的成本成本较低，学习的人越多，学习平均成本越低学习效果的评估难以衡量，多属于定性的评估通过E—Learning系统进行网上评估，可以对员工的培训效果进行量化评估续表第9页，共21页。 传统培训方式E-learning课程内容理论化的知识，更新馒，不可重复，循序渐进的学习内容，学习以教师为中心个人定制化的知识，知识更新速度快，可以反复使用，可以根据自己的情况调整学习进度以学习者为中心学习的管理和控制人为的管理，培训管理者的负担比较重，培训过程中不易对学习过程进行控制利用计算机进行管理和控制，减轻了培训管理者的负担，还能全面了解学员的信息和学习的过程，对员工学习情况及时进行了解续表第10页，共21页。 传统培训活动的流程－－欧阳洁，黄国峰等．员工培训．清华大学出版社．2004．P24第11页，共21页。 E-learning培训活动的流程E—Learn