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德育工作检查细则 检查时间： 检查组组长： A级指标 B级指标 C级指标 分值 检查得分 备注 A1组织管理（13分） B1机构设置与职责（7分） C1成立德育工作领导小组，实行校长负责的德育工作领导管理体制，有明确的职责分工文件（1分）；领导小组每期至少专题召开两次德育工作会议，每月行政会议有专题研究德育工作的内容，记录齐全（1分）。 2 C2政教处、教导处，人员落实，分工科学，职责明确，工作落实（1分）；学校共青团、学生会、学生社团等组织健全，能有效开展工作，分工具体，职责明确（1分）。 2 C3各项德育工作制度化、规范化，构建有包含行政领导、教师、学生、活动等方面的管理制度：如行政领导挂钩帮扶制度、跟踪反馈制度、学生一日常规管理制度、德育学分考评制度、班级考核制度（操行分管理制度、卫生管理制度、纪律管理制度）、优秀师生评选表彰制度、寝室管理制度、社会实践制度、重大节日活动管理制度等（1分）；各项德育制度能够与时俱进，及时进行修订，汇编成册（1分）；针对学生德育教育层面的制度要求汇成小册，让学生熟记于心（1分）。 3 B2计划制定与实施（6分） C4突出德育为首，有结合学校实际的德育工作章程（1分）；学校工作计划有德育工作目标和工作内容，学校工作安排有德育任务，德育内容紧扣当前工作要求，并按计划实施，每学年初把学年德育工作计划上传教育股和教育中心存档（1分）。 2 C5学年德育工作计划和学期工作计划健全；并遵循学生身心发展、德育活动主体化，时效性、针对性强（1分）。 1 C6党组织指导学校德育工作，共青团、专业部制定切实可行的部门工作计划，班主任根据部门工作计划制定班级德育工作计划，并严格按计划开展教育活动（1分）。 1 C7有结合学校实际制定加强和改进未成年人思想道德建设、开展社会主义荣辱观教育、构建社会主义核心价值体系等实施方案（1分）；认真开展学生德育学分考评、综合素质评价，填写好学生个人成长档案（1分）。 2 A2队伍建设（9分） B3队伍建设（9分） C8加强对班主任工作、班集体建设工作的管理、指导，有班主任队伍培养计划（1分）；有班主任（专业部）工作例会制度，时间保证，主题明确，记录完整，每月不少于1次（1分）。计划并实施健康教育教师和职业生涯规划师专项培养计划，组建有专业的心理咨询师、家庭教育指导师、健康教育指导师、营养师和职业生涯规划师队伍（1分）。 3 C9加强以树立社会主义荣辱观为核心内容的教师职业道德建设，做到有计划、有总结（1分）；能根据实际需要有计划地对全体教职工进行德育工作的培训，每学期不少于2次（1分）。 2 C10把德育成效作为对教职工实施考核和奖惩的重要指标，做到奖优罚劣（1分）；德育工作的表彰奖励制度得到落实，做好专业部、学校德育优秀评选（1分）。 2 C11每学期至少召开1次班主任工作经验交流会议（1分）；每学期举行1次关于学科渗透德育的研讨活动，做到有活动方案，主题明确，措施到位，材料记录完整（1分）。 2 A3德育实践（64分） B4课程建设（5分） C12开齐开足规定的德育课程，班、团、队会规范开展，“三会两制一课”落到实处，有教案或有活动方案简报（1.5分）；积极推进德育课程教学改革，注重“三贴近”的教学原则，班级每学期至少开展10次以上的主题班、团、队会（1.5分）。 3 C13能够结合本校实际开发校本德育课程，把校本德育课程纳入学校课程计划，并做到全员、全过程、全方位落实，从入学第一课到离校最后一课，渗透到每个学科、每个课堂、每个活动、每个班级（2分）。 2 B5德育活动（20分） C14开展爱国主义教育活动，每年组织学生观看2部及以上的爱国主义影片（1分）；定期组织学生到爱国主义或社会主义核心价值观教育实践基地参加社会实践活动或公益活动（1分）；结合传统节日、重要纪念日或重大事件开展形式多样、富有实效的主题教育活动（1分）；有因地制宜开展社区志愿者服务活动、夏（冬）令营活动等（1分）。 4 C15国旗新亮，旗台整洁，升旗仪式规范、庄重，国旗下讲话（演讲）主题明确、贴近实际、形式多样，有计划安排，有讲话文稿（2分）。 2 C16加强对学生的“培育和践行社会主义核心价值观”教育，在校园醒目位置有核心价值观的宣传标识（1分）；开展核心价值观国旗下讲话、师生书画展等相关主题活动（1分）。 2 C17落实团队改革、团队衔接工作，团员档案管理规范，规范开展团队工作（1分）；共青团、学生会活动正常开展，学生社团活动富有特色（1分）；有结合本校实际开展乡土文化教育活动（1分）。 3 C18课外兴趣小组、学生社团活动的工作规范化、制度化、常态化；每期有课外兴趣小组、学生社团活动的开展（2分）；有针对留守学生、“三残