一小四年级语文下册第四单元14陈嘉庚办学教案1语文版.docVIP

?14 陈嘉庚办学 教学目标?: 1、会认9个生字。? 2、有感情地朗读课文.? 3、抓住陈嘉庚的具体言行.弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎样想的， 怎样说的，又怎样做的,体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。 教学重点:?弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。 教学难点:?体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。 教具准备:?多媒体课件或小黑板 预习题纲: 1、自学生字新词，读准生字，积累词汇,准确理解词句的意思. 2、自由读课文,弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎样想的， 怎样说的，又怎样做的，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。 ? ???????????????????? 第一课时 ?一、谈话导入，揭示课题.? 1、 谈话导入。? 同学们,如果老师问你们将来想上哪一所大学?我想首先跳入你们脑海的就是清华、北大吧!其实我国的福建省也有一所有名的大学，那就是厦门大学。你们知道它是谁创办的吗？今天我们要学习的一篇课文写的就是关于他的故事。??? 2、 读课题，质疑.? 读了课题,你想知道什么?（学生质疑 ）? （1)陈嘉庚是个什么人？? （2）他为什么要办学？他当时是怎样想的？? （3)他是怎样说的？他是怎样做的？? 二、带着问题,齐读课文，大致了解课文。? 1、师：陈嘉庚是个什么人？你是从哪句话了解到的？在这句话中你有不理解的词吗？课件出示：陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。华侨、企业家? 2、这句话中哪个词概括出了陈嘉庚的精神？（爱国）本文又是通过一件什么事来表现他的爱国之情的呢？? 三、深入学习课文。? 1、师：我们知道，陈嘉庚是一位华侨，他十七岁就远涉重洋,到新加坡学做生意，他又是怎么想到要为家乡办学校呢？出示课件：? ?几年后，陈嘉庚回到了集美。故乡的山，故乡的水,在他看来,一切都是那么亲切。顺着熟悉的巷子，他一边慢慢地走着，一边看着镇里的变化。? 当走过小时侯念书的私塾门口时，他发现私塾已经关门了。一打听,原来是镇里穷，很多孩子交不起学费,私塾办不下去了。? 2、此情此景，让陈嘉庚心里非常着急，他是怎样想的呢?指名读有关句子。? 课件出示：陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？? 3、 指导朗读句子.? 4、 陈嘉庚的心里十分着急,回到家后他是怎样对妻子说的？指名读有关句子。? 课件出示：回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说:“我想用这些钱办所学校.我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”? 5、多么简单朴实的话语，一字一句却无不透露出他对家乡孩子的关爱，对祖国前途的关注,不能不让人感动。同学们，让我们一起把这份感动读出来吧！? 6、学校办起来了，陈嘉庚又是怎样做的呢？请同学们看大屏幕。(出示课文插图）仔细观察这幅图，再读读课文，看看文中又是怎样描述图上这一情景的呢?学生大声读出有关内容。? 7、看着同学们读书是越来越投入了,老师也想表现表现了.这一次，老师想让你们当小听众了。请同学们认真听，等会儿谈谈自己的感受。? 教师读完课文后旁白：有道是“落后就要挨打”,一个国家也只有教育事业发展了，才能兴旺发达起来，才能立足于世界强国之林,不受外国欺侮!学校办起来了，孩子们重回学堂，琅琅的读书声再次回荡在校园上空，家乡的教育也得以继续下去。有了教育，孩子们的未来也就有了希望,孩子们的希望就是祖国的希望啊!看着，听着,想着，陈嘉庚此时此刻心里感到多么—-——-—-—啊！? 课件出示：看着,听着，想着，陈嘉庚此时此刻心里感到多么-----—-—啊！(欣慰）? 谁来说说？假如你是这所学校的一名学生,你想对陈嘉庚说点什么呢?? 8、师：从此以后，身处异乡、辛勤打拼的陈嘉庚从未忘记自己的的祖国，几十年如一日,宁愿自己节衣缩食、吃苦受累也一直坚持支援家乡办学，为家乡,为祖国的教育事业做出了巨大的贡献。让我们怀着敬佩的心情一起读一读第九自然段吧!? 9、小结:陈嘉庚先生就是这样深爱着我们伟大的祖国，把自己的命运与家乡、与祖国紧紧联系在一起，把建设家乡、报效祖国作为他一生的信念。毛泽东主席曾赞誉他是“华侨旗帜，民族光辉”.同学们，让我们以陈嘉庚先生为榜样，从小做一个热爱祖国的人吧!? ????????????? ? 第二课时 一、复习导入? 1．请同学们回忆一下，《陈嘉庚办学》这一课主要写了什么内容？? 2． 检查生字掌握情况 华侨???? 重洋??? 诚信??? 积蓄?? 耽误?? 简朴 二、细读课文,认真感悟? 1．自由读课文，边读边想：你从课文中知道了什么？? 2．汇报交流。? 3．指名读第1、2自然段。? （