综合实践课教案：牙齿与健康.pptx

Hello,同学们好！第一页，共十八页。大家关注牙齿的健康吗？第二页，共十八页。1989年确定9月20日为全国爱牙日第三页，共十八页。牙齿健康状况影响记忆力第四页，共十八页。牙疼和癌症一样可怕第五页，共十八页。据统计——我国达到牙齿健康标准的人口不足1﹪定期进行口腔检查和清洁的居民不到２％大多数人还停留在明显牙疼忍着不去就医治疗的阶段大家对牙齿与健康的知识还只是一个很模糊的概念第六页，共十八页。研究性学习“牙齿与健康”选题本节课目标：围绕“牙齿与健康”选择你们想研究的课题.第七页，共十八页。任务一：提出问题1、每个小组可以提出1-2个你们感兴趣、想研究的关于“牙齿与健康”的问题。 （1张纸条写1个问题。） 2、每位同学必须选择其中1个问题并在问题下签名；3、完成的小组派代表把问题贴在黑板上指定的位置；2分钟时间讨论——第八页，共十八页。观察并思考：（学生代表归类）1、这些问题是否围绕“牙齿与健康”展开？（将不理想的删除或更正）2、有没有相同的或相似的问题可以放在一起研究?第九页，共十八页。任务二：提炼课题课题——从问题中产生，是有研究价值的问题，注重表述规范。1、选出小组长，给小组取一个响亮的名字。2、小组讨论：从问题中提炼出想研究的课题。3、讨论结束后，小组长在黑板指定位置板书小组研究的课题。 2分钟时间讨论——第十页，共十八页。选题要求：一、难易适中课题：牙齿健康是如何影响记忆力的研究第十一页，共十八页。选题要求：二、大小适中课题：牙齿健康关注度的调查与研究第十二页，共十八页。课题陈述：简洁具体，点明研究的关键：（从题目中就可以看出研究的具体内容和方向。） 一个课题的陈述，最重要的一点就是必须阐明研究的重点及方向，让人们从课题可以了解到你研究的是什么，你要通过什么样的方式来开展研究。 第十三页，共十八页。完整的课题陈述结构：研究的对象+研究的问题+研究的方法课题：中学生牙齿健康关注度的调查与研究第十四页，共十八页。课题陈述形式参考×××的现状和展望×××对×××的启示×××的调查×××的研究综述关于×××的思考×××的探讨×××对×××的影响第十五页，共十八页。任务三：完善课题课题研究计划书课题名称小组名称：开题时间—结题时间组长：指导老师：组员（5人）：课题选择缘由（课题是如何提出来的）研究内容（研究什么）目的意义研究方法（问卷调查、校园师生采访、资料收集、校外有关部门走访）第十六页，共十八页。课题小组设计课题研究方案课题研究计划书课题名称中学生牙齿健康关注度的调查及研究小组名称：救牙小分队开题时间—结题时间2011年9月—2012年12月组长：田力指导老师：康晓欧组员（5人）：王平、张华、李莉、王芳、田力课题选择缘由（课题是如何提出来的）据统计，我国达到牙齿健康标准的人口不足1﹪，定期进行口腔检查和清洁的居民不到２％，从中我们可以看到现在大多数人还停留在有明显口腔疾病才去就医甚至这样都忍着不去就医治疗的阶段，大家脑海中口腔保健还只是一个很模糊的概念，更别提定期去口腔医院做检查了。中国青少年的口腔状况和对口腔健康的关注程度可以看作是全体中国人口腔情况的一个缩影。研究内容（研究什么）为了了解青少年对口腔健康、保健等方面的认识情况，此次以了解青少年的牙齿健康状况及对口腔健康的关注度为目的进行了一次调查。 目的意义 目前整体的口腔状况堪忧,通过调查了解青少年的关注牙齿健康的意识，根据调查结果展开研究，整合研究成果加以健康宣传，帮助身边的人树立起口腔保健的意识，并尽可能的帮助他们提高口腔健康状况。研究方法（问卷调查、校园师生采访、资料收集、校外有关部门走访）1、对我校各班同学进行问卷调查；2、采访个别患牙病的同学；3、通过互联网和图书资料查询了解更多的关于牙齿健康的话题；第十七页，共十八页。谢谢大家第十八页，共十八页。