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【第二课时】;?课文出处:部编七下第三单元起始课
?人文主题:平凡人物闪光品格
?语文要素:熟读精思(把握叙事角度,分清详略)
?思考探究:概括阿长形象、体会两种叙事角度
?作品地位:文学史文化史中的散文经典;;默读3-16段,把握阿长的形象。;精读19-29段,领悟阿长买《山海经》所蕴含的深意。
;精读19-29段,领悟阿长买《山海经》所蕴含的深意。;(1)叔祖与太太、族人的关系? ——孤僻、特立独行、不被人理解
(2)叔祖收集的书有什么特点? ——不入流、非圣贤
(3)为什么大人们不愿意帮我寻买《山海经》?——于“成才”无益;中年鲁迅如何理解阿长买《山海经》所蕴含的深意?;诵读最后2段,感悟中年鲁迅对阿长的深情。;
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