全国中学语文青年教师教学展示活动一等奖《阿长与山海经》教学展示精品课件.pptx

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【第二课时】;?课文出处:部编七下第三单元起始课 ?人文主题:平凡人物闪光品格 ?语文要素:熟读精思(把握叙事角度,分清详略) ?思考探究:概括阿长形象、体会两种叙事角度 ?作品地位:文学史文化史中的散文经典;;默读3-16段,把握阿长的形象。;精读19-29段,领悟阿长买《山海经》所蕴含的深意。 ;精读19-29段,领悟阿长买《山海经》所蕴含的深意。;(1)叔祖与太太、族人的关系? ——孤僻、特立独行、不被人理解 (2)叔祖收集的书有什么特点? ——不入流、非圣贤 (3)为什么大人们不愿意帮我寻买《山海经》?——于“成才”无益;中年鲁迅如何理解阿长买《山海经》所蕴含的深意?;诵读最后2段,感悟中年鲁迅对阿长的深情。;

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