人教版八年级下册物理全册教案【完整版】.pdf

人教版八年级下册物理全册教案【完整版】 学校： 年级： 姓名： 1 人教版八年级下册物理全册教案【完整版】 第七章 力 单元计划 教学目标： 1、形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。 2、知道物体间力的作用是相互的。 3、知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。 4、知道什么是弹力，弹力产生的条件是什么． 5、能正确使用弹簧测力计． 6、知道形变越大，弹力越大． 7、知道重力产生的原因，了解重力的重要性。知道重力的方向，会用重垂线法检查桌面是否 水平、立面是否竖直。 8、会用弹簧测力计测重力，理解重力大小跟质量的关系，记住 g ＝9.8N/Kg ，并知道其含义。 9、能用公式 G = mg 计算有关的问题。知道重心的概念，知道重心的位置会影响物体的稳 定性。  教学重难点：力是一个物体对另一个物体的作用；弹簧测力计的正确使用；  课时安排：第一节 力：两课时 第二节 弹力：两课时 第三节 重力：两课时 第一节 力 【教学目标】 1．知识与技能： （1 ）形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。 （2 ）知道物体间力的作用是相互的。 （3 ）知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。 2 ．过程与方法： （1 ）经历从许多与力相关的日常生活现象中归纳出力的基本概念的过程。 2 人教版八年级下册物理全册教案【完整版】 （2）通过学生亲自实验，体验并认识物体间力的作用是相互的。 （3）通过常见事例和实验认识力所产生的效果。 3 ．情感态度与价值观： （1）通过学生之间的实验，能够进行合作与交流。 （2）在经历从许多与力相关的日常生活现象中归纳出力的基本概念的过程中，培养分析 和归纳能力。 【教学重点、难点】 重点：力的概念。难点：力是一个物体对另一个物体的作用 教学准备 ：演示：两个蹄形磁铁和两个小车、一个蹄形磁铁、大头针、两根弹簧、篮球、 小钢球、微小形变演示仪。学生：30把刻度尺 【教学过程】 一、引入新课 投影“神州五号”发射时的照片，提出问题：“神州五号”火箭为什么能离开地球，升 上天空，实现我国的飞天梦？大胆说出自己的想法！我们在日常生活中和工农业生产中常常 提到“力”这个字。如一个人推了别人一下，就有了推力；同学们上课要集中注意力；要提 高部队的战斗力等。请学生说出在哪些地方常常提到力？ 力是物理学中一个重要的概念，在物理学中所说的力的含义与生活中所说的力的含义有 很大的区别。那么，究竟什么是力呢？下面让我们一起来探究吧！ 一、力是什么 1 ．展示并罗列现象 用课件上的图展示日常生活中、体育活动中以及工农业生产中与力有关的现象： 2 ．分析罗列的现象 可以从语文的主语、谓语、宾语的角度来分析。 3 ．归纳总结归纳 以上现象存在的共同地方：物体－作用－物体。有力存在时，总有一个物体对另一个物 体发生了作用，推、拉、挤、打击、吸引、举、排斥等等都是对这些作用的具体描绘。所以， 力是物体对物体的作用。 4 ．提出施力物和受力物的概念 3 人教版八年级下册物理全册教案【完整版】 一个力必然联系着两个物体，对一个力来说，一定有施力物也一定有受力物。学生举例： 并指出施力物和受力物，巩固对“力是物体对物体的作用”的理解。 二、力的作用是相互的 从生活中的经验可知道，用手提一桶水时，会感到水桶也同时向下拉手；用脚踢球时， 脚