北师大版初中数学7年级下册1.5 第2课时 平方差公式的运用[2]-课件.ppt

1.5 整式的乘法;1.掌握平方差公式的结构特征，能运用公式进行简 便运算； 2.会用几何图形说明公式的意义，体会数形结合的 思想方法.;复习导入;自主探究;（2）从以上的过程中，你发现了什么规律？请 用字母表示这一规律，你能说明它的正确 性吗？;;例2 计算： (1)a2(a+b)(a－b)+a2b2; (2)(2x－5)(2x+5) –2x(2x－3) .;例3 王大伯家把一块边长为a米的正方形土地租给了邻居李大妈．今年王大伯对李大妈说：“我把这块地一边减少4米，另外一边增加4米，继续原价租给你，你看如何？”李大妈一听，就答应了．你认为李大妈吃亏了吗？为什么？;当堂练习;解：(1)原式=(50+1)(50-1) =502－12 =2500-1=2499；; 5.计算: (1) 20162 －2017×2015;;(2) (y+2) (y－2) – (y－1) (y+5) .;2.若A=(2+1)(22+1)(24+1)，则A的值是______．;课堂小结;1.5 整式的乘法;1.掌握平方差公式的结构特征，能运用公式进行简 便运算； 2.会用几何图形说明公式的意义，体会数形结合的 思想方法.;复习导入;自主探究;（2）从以上的过程中，你发现了什么规律？请 用字母表示这一规律，你能说明它的正确 性吗？;;例2 计算： (1)a2(a+b)(a－b)+a2b2; (2)(2x－5)(2x+5) –2x(2x－3) .;例3 王大伯家把一块边长为a米的正方形土地租给了邻居李大妈．今年王大伯对李大妈说：“我把这块地一边减少4米，另外一边增加4米，继续原价租给你，你看如何？”李大妈一听，就答应了．你认为李大妈吃亏了吗？为什么？;当堂练习;解：(1)原式=(50+1)(50-1) =502－12 =2500-1=2499；; 5.计算: (1) 20162 －2017×2015;;(2) (y+2) (y－2) – (y－1) (y+5) .;2.若A=(2+1)(22+1)(24+1)，则A的值是______．;课堂小结;