小学科学教科版三年级上册期末复习资料.docx

三年级科学上册期末复习资料 第一单元水 1、水从液态变成气态的过程叫做蒸发，蒸发任何温度下都能够发生，但是从晾晒衣服、抹黑 板等现象中可以发现：太阳晒、加热、风吹、增大与空气的接触面能够加快水的蒸发。 2、水蒸气遇冷变成液态水的过程叫做凝结。白雾、露珠都是水蒸气遇冷凝结的结果。 3、水与水蒸气的维恩图 4、教材实验：比较有盖和无盖杯子中水量的变化。 1 .向大小相同的杯子里加入等珀的水，标出水面的 用谕料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定。另一个不盖。 把它们放在通风，向阳 的地方。 4.2 3 天后,观察两个杯子 中水量的变化。 5、一直给水加热，水的温度会先上升，到达沸腾温度时不再上升。标准大气压下，水的沸腾 温度是 100°C （摄氏度写法）。 6、水沸腾时，水中出现气泡，气泡在上升过程中逐渐变大，到达水面时破裂。气泡中的气体 是水蒸气。而水面的“白雾”是小液滴。 风力是指风的强度，风速越快，风力越大。旗帜展开的状态、 “蒲福风力等级表”可以帮助我们从身边物体的状态判断风力和风速的等级。 蒲福风力等级表 0 级烟柱直冲天 1 级青烟随风偏 2 级风来吹脸面 3 级叶动红旗展 4 级风吹飞纸片 5 级带叶小树弯 6 级举伞步行艰 7 级迎风走不动 8 级风吹树枝断 9 级屋顶飞瓦 10 级拔树又倒屋 11、12 级陆上少见 10、气候指一个地区多年来经常发生的天气状况的综合。深圳市夏季盛行偏东南风，时有台 风光顾，高温多雨；其余季节盛行东北季风，天气较为干燥。 11、天气预报的制作过程。 气象员做出预报?==> 气象员做 出预报 ?==> ==> 发布天 气预报 收集 气预报 12 、二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降, 冬雪雪冬小大寒。 7、漏斗颈上系一个塑料袋，漏斗倒扣在沸腾的水面上，水蒸气占据的空间远远大于液态水。 生活中类似现象：煮开水时锅盖不断被顶起来。 8、 酒精灯的使用： 用火柴点燃酒精灯(不可用燃着的酒精点燃) 用灯帽盖灭酒精灯(不可用嘴吹灭) 外焰 内焰 焰心灯芯酒精 外焰的温度最高，内焰次之，焰心的温度最低。 9、 温度计的使用方法： 手拿温度计的上端 将温度计下端浸入水中，不能碰到容器底与壁 视线与温度计液面持平 在液柱不再变化时读数(测量连续变化的温度时除外) 读数时温度计不能离开被测量的水 10、当环境温度低于 0°C,水的温度下降到 0°C,开始结冰，结冰的过程放出热量，温度保持在 0°C。完全结冰以后，温度下降，直到与环境温度相同。 11、水和冰的维恩图比较 液体 没有固定形状占据空间小 会流动 无色无味透 明 有重量 占据一定的空间 固体 光 滑 坚 硬有 固 定 形 状占据空间大 12、水结冰的实验中，利用冰块使水冷却，在试管外的冰块中加入食盐能够使冰块融化从而 降低周围环境的温度。 13、当环境温度高于 0°C,冰的温度上升到 0°C,就会开始融化，融化的过程吸收热量，温度保持在 0°C。完全融化以后，温度上升直到与环境温度相同。 14、当环境温度为 0°C 时，水不会结冰，冰也不会融化，冰水混合物能够长时间共存。 15、水结冰过程中体积逐渐变大，冰融化过程中体积逐渐变小。 16、水、水蒸气和冰是水的不同形态，是同一种物质。其中，水蒸气占据空间最大，冰其次, 水最小。 17、水、水蒸气、冰的互相转化：受热吸收热量，遇冷放出热量。在记忆时，通过实验操作 进行记忆。 受咨 遇冷 受热遇冷 受热 水蒸气 遇冷 18、有些物质能够均匀、稳定的分散在水中，这个过程叫做溶解。 19、不同物质在水中的溶解能力不同，比较食盐和小苏打的溶解能力，需要控制水的量、每 一份食盐和小苏打的量相同，同样多的水，溶解物质越多，溶解能力越强。 100 毫升的水大约能溶解 36 克食盐。 20、温度、搅拌和颗粒大小都能够影响溶解的速度。在研究一种因素对溶解速度的影响时， 需要设置对比实验，控制其他条件相同。（知能第 12 页） 21、分离食盐与沙子的步骤：溶解一过滤一蒸发。过滤的操作分离了食盐溶液和沙子（固体 与液体）。 铁架台 一烧杯 蒸发皿III 三脚架 酒精灯 蒸发装置图：石棉网的作用是使蒸发皿受热均匀，蒸发到出现大量白色晶体就停止加热。 22、 操作注意事项：过滤盐水时漏斗中液面要低于滤纸边缘；加热蒸发步骤中，加热至出现白色颗粒即可停止加热，利用余热和自然蒸发除去剩余水分即可。 23、 水的三态变化、捏橡皮泥、折纸飞机只有物质的状态或外形发生了变化， 组成它们 的成分没有变化，这样的变化是物理变化。 24、 物理变化的特点： 1 .没有产生新的物质 (本质特点)；2.可以通过加工恢复成原来的样子(可逆性)。 物理变化的例子：水蒸发成水蒸气