《比一比》赏析课件.pptx

比一比课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业苏教版 数学 一年级 上册1.初步认识长短、高矮、轻重的含义，掌握比较事物的长短、高矮、轻重的一般方法。2.建立长短、高矮、轻重的观念，能够在多个物体间比较长短、高矮、轻重。比一比，哪只西瓜大一些？比一比，哪幢楼房高一些？你能在左边的图中找出人或物品比一比吗？长的画“√”。√高的画“√”。√对齐，拉直，再比较。重的画“√”。√ 你还能在图上再找一找、比一比吗？1比一比 你能和同学比一比铅笔的长短吗？2近的路画“√”。√3最长的画“√”，最短的画“○”。○√4比一比哪个人高？高的画“√”。最高的画“√”，最矮的画“○”。√○√5杯里水最多的画“√”，最少的画“○”。○√6重的画“√”√√ 说一说：怎么比长短、比高矮、比轻重？找几个同学，从高到矮排排队。称一称，比一比最重的画“√”，最轻的画“○”。○√01 比一比是小明高呢？还是小红高呢？比一比教材第4～7页小明小红课题引入 小朋友们，上一节课我们一起游览了儿童乐园。这节课我们到一所小学的校园里看一看，你看到了什么？ 两个小朋友在跳绳，图上有大树、滑梯、板凳……教学新知（1）比长短。 你能从图上看出来哪根跳绳长吗？如果看不出来怎么办呢？ 不能，把两根跳绳并排放，一头对齐，看另外一头，红跳绳还多出一段呢，所以红跳绳比黄跳绳长。（黄跳绳比红跳绳短）教学新知（2）比高矮。 请观察右图，说说图中两个小朋友谁高谁矮。 如果要正确地看出两个人的高矮，通常要让这两个人站在同一地面上。教学新知（3）比轻重。 右图是小朋友玩在玩跷跷板，你知道是谁最重吗？ 小男孩重。知识梳理知识点1：比长短。比一比，哪一根包装绳长一些？在它的下面画“√”。【例】小结： 比较两个物体的长短时，如果无法拉直比较，那么要根据生活经验，认真分析题意，作出正确的判断。√小练习1.哪根绳子最长？最长的画“√”。√知识梳理知识点2：比高矮。【例】矮的画“ ”。比较高矮的方法： 把物体放在同一水平面上，下端对齐，看上端。小练习1.比一比下面的人，高的画“√”，矮的画“ ”√√课堂练习 1.在最短的后面画“√”，在最长的后面画“ ”。√课堂练习2.在最高的下面画“√”，在最矮的下面画“ ”。√课堂练习3.在苹果最多的树下面打“√”，在苹果最少的树下面打“×”。√╳课堂练习4.最轻的画“√”，最重的画“ ”。√课后作业1.大的画“√”，小的画“ ”。 √√课后作业2.高大的画“√”，矮的画“ ”。√√课后作业3.最短的画“√”，最长的画“ ”。√√知识拓展1.从短到长依次排起来。1123453254知识拓展2．在最重的画”√ ”，最轻的画”“ 。√发散思维【例】最重的下面画“√”，最轻的下面画“ ”。√