人教版四年级上册数学第9单元《总复习》作业设计.docxVIP

人教版四年级数学上册第9单元《总复习》 第1课时 《复习大数的认识》作业设计 一、学习目标 1.通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握大数的写和省略的方法。 2.经历比较，整理的过程，掌握复习的方法，进一步培养数感。 重点：数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法 难点：数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数 二、作业设计： 1.基础题 （1）读出下面各数。 4231579 3960400000 7000700070 700300009 26740020000 315400000 50708000000 （2）写出下面各数 三千零三万三百零三 一千零五十万四千零二十 二十亿零七百六十八 三百一十亿七千零八万三千零四十 2.提高题 （1）改写成以万做单位的数。 80000 9000000 200320000 （2）改写成以亿做单位的数。 325600000000 48000000000 20230000000 （3）求近似数 ①省略万后面的尾数 9528641 799000 380800 8396000 ②省略亿后面的尾数 2709546312 983536478 89970804758 3.拓展题 （1）用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数。 ①最大的数 ②最小的数 ③一个0都不读的数 ④只读出一个0的数 ⑤要读出2个0的数 ⑥约等于3亿的数 ⑦约等于10亿的数 （2）在一个十位数6566671870中任意划去5个数字,使剩下的5个数字(先后顺序不变)组成一个五位数。这个五位数最小是多少?最大是多少? 第2课时 《复习乘法、除法的运算》作业设计 一、学习目标 1.通过复习，巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用因数和积的关系，商变化的规律正确熟练地计算。 2.培养计算能力和解决问题的能力素养。 重点：乘除法笔算的方法，积的变化规律，商不变的规律。 难点：正确熟练地进行乘除运算 二、作业设计： 1.基础题 （1）直接写得数。 360÷4=　　　　 250×4= 16×30= 3200÷80= 59×103≈ 718÷92≈ 559÷70≈ 69×201≈ （2）竖式计算，带*的验算。 876÷42= 9800÷800= *576÷68= 405÷43= 2.提高题 （1）填一填。 ①245×18的积是(　　)位数;458÷37的商是(　　)位数。 ②760乘50的积末尾有(　　)个0,7200÷90商的末尾有(　　)个0。 ③□78÷38,要使商是一位数,方框里最大填(　　);要使商是两位数,方框里最小填(　　)。 ④两数相除的商是120,如果被除数和除数都乘7,那么商是(　　)。 （2）客车和货车同时从两地出发，相向而行，客车每小时行72千米，货车每小时行68千米，6小时后相遇。这两地相距多少千米？（先画线段图再列式解答） 3.拓展题 （1）5.某农场把一天摘的苹果按20千克装一箱，装好78箱后，还剩14千克，这一天共摘苹果多少千克？（先把分析图补充完整，再解答） 分析图： 列式解答： （2）某校13名老师带领145名学生去游西湖。怎样买票最划算?最少需用多少元? 第3课时 《复习图形与几何》作业设计 一、学习目标 1.通过复习，明确每种图形的概念，弄清图形间的联系与区别，掌握各种图形的特征。 2.掌握量角和画角的方法，画垂线和平行线的方法，培养画图的能力。 重点：会画垂线、平行线 难点：平行四边形和梯形的特征，垂直与平行的概念 二、作业设计： 1.基础题 （1）选择题。(将正确答案的序号填在括号里) ①计量一个国家的面积,用(　　)作单位比较合理，一个市民活动广场的占地面积约是4 (　　)。 A.平方米　B.公顷　　C.平方千米 ②一个30°的角,用10倍的放大镜看是 (　　)。 A.30° B.40° C.300° ③下面各角,不能用一副三角尺直接画出的是(　　)。 A.75° B.80° C.135° （2）选择题。 ①在同一平面内，过直线外一点向已知直线作垂线，可以作（ ）条 A.1 B.2 C.无数条 ②在同一平面内，如果两条直线都和第三条直线相互平行，那么这两条直线（ ） A.相互垂直 B.相互平行 C.相交 ③妈