幼儿园园本教研工作总结.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园园本教研工作总结 　　一、以科学的进展观为指导，高度重视园本教研工作  　　假如说，老师的素养是决断一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对今日我园幼儿老师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作进展的关键所在。所以，我们的办园理念就是：自主、协作、探究、创新。通过园本教研，让老师成长于学习之中，进展于工作之中。在施教的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身的价值和品尝。从合格老师逐步成长为优秀老师、名老师、专家型老师，从而更好的实现自身的价值。  　　为此，我们依据教育局的相关文件精神，结合我园的实际状况，确立了老师培训的六项内容，即：师德培训、理论培训、教学实践技能培训、教育科研技能培训、现代信息技术培训、提高学历的培训。二、加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人  　　首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。教育主任详细负责培训工作，其他的成员分工明确，责任到人。其次，我们把园本培训作为提升幼儿园整体工作的重要一环，列入幼儿园每周议事日程，每学期，我们还定时召开园本培训研讨会，特地讨论幼儿园老师培训工作，实时解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进行实时的调度，加强了培训的针对性、时效性。  　　三、建立健全各项制度和计划，确保培训落实到位  　　为确保园本培训落到实处，幼儿园制定了一系列园本培训制度：如学习制度、考勤制度、奖惩制度、总结制度、考核制度、园本培训老师职责等。同时，还制定了园本培训工作的阶段计划和长远规划，列出培训的内容和安排，老师再依据总的计划制定出适合自己的小计划。这样既指导了老师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促老师自觉的完成学习任务。对此我们强化了考核机制：把老师的培训状况作为年度考核、评优、评聘的重要条件。  　　四、加大资金投入，为园本培训提供坚实的物质基础  　　俗话说：兵马未动，粮草先行。要想使老师培训工作行之有效的开展下去，需要有经费作保障。一年来，幼儿园不断加大幼儿园老师培训的经费投入，先后购买了供老师作用的大批培训教材、光盘、书报。  　　五、重视幼儿老师的职业道德教育，培育老师的无私奉献精神  　　万事德为首一年以来，我们采用自学、集中辅导、讲座等方式，对《幼儿老师职业道德规范》、《老师职业道德的构建与修养》等进行学习和讨论。其次，我们每月末进行一次职业道德自评自查活动，发觉问题，实时整改；同时以举办师德教育讲座、师德事迹报告等形式，让名优老师以亲身的经受向其它老师进行爱岗敬业的教育。  　　六、采纳敏捷多样的培训形式，激发老师主动参加的热忱，促进老师成长。  　　爱好是最好的老师培训工作中，如何使老师真正进入培训主体角色，是关系到培训取得成效的关键所在。为此，我们一改过去传统的一人讲，大家记的被动模式，而变为讲、研结合、专题讲座与个别辅导相结合的方式，敏捷主动的进行。  　　另外，为了在教育活动中创出自己的特色，我们积极开展了农村幼儿一般话教学的讨论和让农村中班幼儿美术活动充斥爱好、农村大班幼儿语言想象力的培育和讨论的课题讨论。我们从幼儿一日活动入手，引导孩子动口、动手、动脑，自己从操作中发觉问题，学着解决问题，通过老师预设和幼儿生成的一个个主题，营造出一个与幼儿生活本身亲密相关的高度整合的课程模式，渐渐完成由单一知识向跨学科知识、由学习知识向体验知识的转变，真正符合了新大纲提出的让孩子主动进展的要求。