- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
B3探究型活动设计方案
学校
教师姓名
学科
英语
能力维度
£ 学情分析 □ 教学设计R学法指导□学业评价
所属环境
□多媒体教学环境 R 混合学习环境£智慧学习环境
微能力点
B3探究型活动设计
教学环境
混合学习环境
教学主题
Unit3 C Story time
教学对象
六年级
教学目标
(一) 认知目标
1. 能够理解Story time的故事,领悟一个哲理—Learn by doing.
2. 能够分角色自如表演Story time中的故事。
(二) 能力目标
培养学生的阅读理解能力和表演能力。
(三) 情感目标
教育学生要细心生活,互帮互助,大胆尝试,学会在做中学。
教学设计
Step 1: Warm-up
1. 单词拼写比赛。教师说单词,学生迅速拼写出单词。对又快又准确地拼写出单词的学生予以奖励。单词如下:
tonight tomorrow supermarket dictionary
week morning afternoon evening
comic postcard word
2. 师生进行日常会话练习,如:
T: What are you going to do tomorrow?
S: I’m going to buy a comic book.
T: Where are you going?
S: I’m going to the bookstore.
T: When are you going?
S: I’m going at 3 o’clock.
Step 2:Presentation
1. 教师展示Story time部分的教学挂图,学生观看图片,大致了解故事内容。从图片中很容易看出Zoom和Zip准备去学游泳,可以让学生自由讨论一下自己学习游泳或学做某一件事时发生的小故事。然后教师播放录音,让学生听一听Zoom和Zip学习游泳的小故事。
2. 教师采用分层阅读法展开故事教学:
播放第一遍录音时,教师让学生大致了解故事内容。
播放第二遍录音时,教师让学生带着如下问题听:
① What are Zoom and Zip going to do tomorrow?
② Can Zoom swim in the end?
播放第三遍录音时,问题如下:
① Where are Zoom and Zip going?
② What is Zoom afraid of?
播放第四遍录音时,问题如下:
① What does Zip teach Zoom to do in the swimming pool?
② What conclusion does Zip make?
教师将学生分成四人一组,听完录音后给学生几分钟时间讨论问题,再请学生代表回答,组与组之间相互补充、更正答案。
3. 最后一个问题谈到:Learn by doing. 教师请学生从故事内容猜想句子的含义,再进行讲解。教师先示范举例谈一谈自己对这句话的理解与感悟,然后请学生举例谈一谈。
4. 教师讲述学生对故事不理解的地方,如:Just jump in. Catch this.等。
5. 教师打乱原文对话顺序,学生进行排序练习。
6. 教师再次播放Story time部分的录音,学生反复跟读。注意引导学生模仿语音语调。等学生熟练后,教师和学生配上动作示范表演故事片段。然后学生两人一组,自由表演故事或故事片段,鼓励自由发挥,最后请学生上台表演。 .
Step 3:Practice
将学生分成六人一组,由小组负责,每个小组设计一个“Learn by doing”的小故事,并进行排练,要求表演者尽力表演,组内其他成员给出建议,优化故事及表演。然后每个小组上台表演,教师从多方面进行评价。
Step 4:Consolidation and extension
1. 将Story time部分的故事朗读给家长听。
2. 做活动手册上的配套练习。
自评等级
R优秀 £ 合格£ 不合格
专注于文案的个性定制,修改,润色等,本人已 有8年相关工作经验,具有扎实的文案功底,可承接 演讲稿、读后感、任务计划书、营销方案等多方面的工作。欢迎大家咨询~
1亿VIP精品文档
相关文档
最近下载
- 广发证券-华利集团-300979-崛起中的运动鞋履制造龙头.pdf
- 城乡学校网上结对工作实施方案.doc
- 弟子规全文带拼音(可打印版).pdf
- 高三二轮复习生物【 知识精讲+备课精思+拓展提升 】 生物高考核心素养科学思维课件.pptx
- 人教版九年级上册历史第2课 古代两河流域 导学案设计 (无答案).docx
- Midea美的 BCD-515WGPM 星河紫冰箱 说明书.pdf
- 2023年湖南省益阳市中考物理试卷真题(含答案详解)+2022年试卷及答案.docx
- 吉利-博瑞GC-9-产品使用说明书-博瑞2.4L-MR7243C01-吉利KC-1S车型用户手册-V0.6-20160510.pdf
- 2021枪支管理使用规定题库含答案.doc
- 防爆器材使用操作使用课件.pptx
文档评论(0)