7.1《短歌行》课件 统编版高中语文必修上册 (2).pptxVIP

;曹操（155年－220年），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，他“外定武功，内兴文学”：统一中国北方；他知人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者。 ;曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨。同时曹操也擅长书法，尤工章草，唐朝张怀瓘在《书断》中评其为“妙品”。;曹 操 之 最;曹操诗歌现存20余首，大致分为两类。;;; 文学知识--歌行;建安风骨;三、写作背景;;读准字音;对酒/当歌，人生/几何！譬如/朝露，去日/苦多。 慨当/以慷，忧思/难忘。何以/解忧？唯有/杜康。 青青/子衿，悠悠/我心。但为/君故，沉吟/至今。 呦呦/鹿鸣，食野/之苹。我有/嘉宾，鼓瑟/吹笙。 明明/如月，何时/可掇？忧从/中来，不可/断绝。 越陌/度阡，枉用/相存。契阔/谈 ，心念/旧恩。 月明/星稀，乌鹊/南飞。绕树/三匝，何枝/可依？ 山不/厌高，海不/厌深。周公/吐哺，天下/归心。;悟读诗文—力求读通;品读诗文——读出感情; 对酒当歌，人生几何!  譬如朝露，去日苦多。;对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。;意象：朝露、杜康;（3）送友饯行：王维《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”写离别时的愁绪满怀。 （4）书写人生，感叹现实：苏轼的“明月几时有？把酒问青天”，表达了人们对美满团圆的追求和愿望。李益的“不堪身外悲前事，强向杯中觅旧春。”是历经世事回首往昔的独酌，凄凉感慨，恍然如梦。陆游的“红酥手，黄藤酒”写的是作者的无奈，愤恨。 由此可见，中国的诗酒文化源远流长。;《诗经·郑风·子衿》 青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？;青青子衿，悠悠我心。;明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。;呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 ---《小雅·鹿鸣》;思考：曹操面对满座嘉宾，感谢他们的???来。看着众多的贤才，曹操内心应是什么样的情绪？那他为什么还要“忧”呢？;月明星稀， 乌鹊南飞。绕树三匝， 何枝可依？;三忧：功业未就;借代; 用典，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。 作用：在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。;1、青青子衿，悠悠我心。 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。 ;明明如月，何时可掇;;讨论：谈谈《短歌行》中曹操表露的思想感情有何现实意义。 ;主旨;随堂巩固 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“_____________，______________，____________________，____________________”的诗句，来表现诗人的彷徨之情。 (2)曹操《短歌行》中“_______________，_____________，___________，_______”几句写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝。 (3)曹操《短歌行》中“__________________，___________________。________________？_______________”写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。 【答案】（1）月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依 （2）对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多 （3）慨当以慷，忧思难忘，何以解忧，唯有杜康