6.《为了忘却的记念》《记念刘和珍君》群文阅读课件 统编版高中语文选择性必修中册.pptx

;2;; 刘和珍 初见姓名 始终微笑（乐观开朗） 反抗校长（个性桀骜） 听课交谈（真挚善良） 默然泣下（胸襟广大） 预定杂志（渴望真理） 为国请愿（英勇无畏）; 白莽 三次会面： 送诗集(敏感真实) 送译诗（为人热情） 刚释放（追求进步）;;;;; ①所谓“忘却”是思想麻木，忘却英雄为民众牺牲的意义。 ②“写一点东西的必要”是为了继承革命遗志，唤醒普通民众。;;3. 《记念刘和珍君》中作者写道：“我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听……” 《为了忘却的记念》中作者写道：“不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，……” 两段话意思相仿，从中你读出了鲁迅怎样的思想情感？;鲁迅：“进化论牵制过我，但也有过帮助。那个时候，它使我相信进步，相信未来，要求变革和战斗。这一点终归是好的。人的思想很复杂，要不然……你看，现在不是还有猴子吗？嗯，还有虫豸。我懂得青年也会变猴子，变虫豸，这是后来的事情。现在不再给人去补靴子了，不过我还是要多做些事情。只要我努力，他们变猴子和虫豸的机会总可以少一些，而且是应该少一些。” （唐弢《琐忆》）;（1）鲁迅一直坚定的认为青年才是国家的未来； （2）鲁迅为这些青年的遇害感到悲痛； （3）鲁迅也为这些青年的遇害感到惋惜； （4）而一个肆意伤害青年的政府让鲁迅感觉到这样的国家是没有未来的。;;“无话可说”却还要说，是因为除了悲痛之外，鲁迅先生还为反动政府的暴行、反动文人的无耻感到愤怒。 “无写处”却还要写，是因为当时的白色统治实在太恐怖，鲁迅先生的战斗精神使他不会屈服。;2.了解鲁迅思想的转变 结合《呐喊自序》来理解《记》时鲁迅的思想 结合《惯于长夜过春时》来理解《为》时鲁迅的思想;结合《呐喊自序》来理解《记》; 《记念刘和珍君》写于一九二六年四月一日。经历了“五卅”运动、女师大事件和“三·一八”惨案的鲁迅先生??思想大大向前发展了。然而，他的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观并没有最后形成。鲁迅先生愤怒地揭露了北洋军阀及其御用文人陈源之流的凶残与卑劣，赞颂了刘和珍烈士的牺牲精神。但也应该指出．当时他对于敌人的凶残本性，对于中国人民有同自己的敌人血战到底的英雄气概的认识，还没有达到马克思主义的历史唯物主义的思想高度。 另外，烈士为革命敢于献出自己的火热青春，不是偶然的，是有一定思想基础的。她们的死为后起者的斗争提供了经验教训，开辟了斗争的道路。她们牺牲的社会意义是重大的。鲁迅先生对于刘和珍等革命青年死于“三·一八”惨案的社会意义的估计还不够充分。他说：“既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少也当浸渍了亲族，师友，爱人的心。纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。”至多呢?文中没有明确回答。 而且在本文第五节的结尾处得出这样的结论：人民群众“不是在沉默中爆发，就是在沉默中灭亡。”还没有明确地揭示革命斗争的前途。他又不赞同革命的方式，“人类的血战前行的历史……更何况是徒手。”;结合《惯于长夜过春时》来理解《为》; 鲁迅写《为了忘却的记念》的时候，情形不同了。这时他已经是一个伟大的共产主义战士，马克思主义者了。他对于事物的认识，最深刻有力，并没有片面性。《为了忘却的记念》虽然以深沉激越的文字表现出一种悲痛愤慨的情感，但纵观全文，可以看出鲁迅的思想是冷峻、沉着的，因为他通过历史和现实的研究、观察，深知敌人残暴凶恶的本质。在柔石等革命烈士生前对社会上的种种人“不惮以最坏的恶意去推测”的时候，鲁迅立即向他们敲响警钟，告诉他们“人会怎样的骗人，怎样的卖友，怎样的吮血”，教育他们对社会上的人要作深刻的阶级分析，要提高警惕，以免上敌人的当，受敌人的骗。在柔石被抓进监狱，从辗转捎出来的信中说：“开政治犯从未上镣之纪录”，鲁迅对此进行了沉痛而深刻的评论，指出是他的“错误”。是他还不够成熟的表现。因为“政治犯而上镣，并非是从他们开始”，中国历史上的反动派对于革命者，有谁真正实行过“大度、宽容、仁恕”呢?文章中。鲁迅先生对于“左联”五烈士的牺牲作了正确的估价．指出这不仅是“我失掉了很好的朋友”，是中国革命的重大损失，是“左翼”文艺的重大损失，而且他们的牺牲能“永远在显示敌人的卑劣的凶暴和启示我们的不断斗争”。在写第二部分写冯铿女士部分，三个“疑心”可以见出其革命的理智，对斗争方式的坚定。;学习任务五;《记念刘和珍君》用陶潜典故 作用： 是对国人愚昧的证明