三年级道德与法治上册《爱护身体珍惜生命》教学设计.pdf

《爱护身体、珍惜生命》教学设计 【教学目标】 1.爱护自己的身体，树立安全意识，珍爱生命的意识。 2.遵守生活中的规则，不做危险的活动。 3.体会生命的宝贵，认识到生命不可重来。 【教学重点】 知道怎么样做才是爱惜身体、珍惜生命的行为。 【教学难点】 通过体验活动让孩子知道健康的身体对我们的意义，认识到 生命不可重来，会爱护自己的身体，有珍爱生命的意识。 【教学过程】 活动一、视频激趣导入 1、播放视频《熊出没之熊二被蛰》 在上学的路上，熊二做了一件非常危险的事情，你们发现了 吗?(为了吃蜂蜜，去捅马蜂窝，结果差点被蜜蜂蛰） 老师也被蜜蜂蜇过，感觉有疼又痒，皮肤红肿，如果是对蜂 毒过敏的人，被蛰后会出现呼吸困难，甚至死亡。 为了不让自己的身体受到伤害，在生活中，我们要尽量远离 那些危险的事情，学会爱护身体、珍惜生命 。 2、板书课题：《爱护身体珍惜生命》 活动二、危险行为会辨识 师：生活中，你也能察觉出危险吗？仔细观察图片，看看哪 些行为是不爱护身体或存有危险的。答对一题获得一颗爱心。最 后获得爱心最多的小组将会得到一份神秘的礼物。 图一：玩火。 图二：下河游泳摸鱼 图三：头手伸出窗外 图四：私自接拉电器 图五：电梯玩耍攀爬 图六：同伴间的恶作剧--危险游戏 图七：挑食 图八：刷牙（勤刷牙，讲究卫生好习惯，细菌远离我） 图九：体育运动 图十：熬夜看手机（熬夜玩手机伤害眼睛和身体） 师小结：大家都有火眼金睛，能很快而准确发现图片中的危 险，老师为你们点个大大的赞。 活动三：链接生活，引发思考 生活中，我们不仅要学会看，还得学会听，接下来，老师要 给同学们讲一个故事，仔细听，听完后回答问题，答对有奖哟！ 他叫可可，是一个二年级的孩子。一天，他将零食袋里的小 包扔进有水的杯子里，结果，竟然发生了爆炸！水花溅到可可眼 里，瞬间，他什么也看不见了。一个不起眼的小包，竟然给可可 造成了终身的遗憾和痛苦！ 同学们知道这个小包是什么吗？（对！食品干燥剂） 想象，失去了双眼的可可，将来的生活会遇到那些困难？ 活动四、体验活动，感知生命宝贵 其实，不仅仅是眼睛，我们身体的任何一个部位，受到了伤 害，都会给我们的生活带来重重困难。 刚才孩子们都听得很仔细，而且积极思考，踊跃发言，所以 每个孩子都能得到一份礼物，请每组的小组长上来领取这份大礼 包。 收到这样的礼物，你们一定觉得很奇怪。别着急，袋子里还 有一张任务卡，快和你的组员一起研究研究。 （10 秒钟后）大家 都清楚自己的任务吗？请在 2 分钟内完成，计时开始—— 活动体验： 1、单手折飞机 2、单手系红领巾 3、蒙眼画五官（用口罩蒙住你的眼睛，为卡片上的小圆脸 里画上五官） 4、盲人探路（戴眼罩围绕小组走一圈，每次两人依次轮流 尝试，组长负责安排轮流上场） 5、我比你猜（带上口罩不说话，用手势进行日常交流，看 看对方能猜出你想说的话吗） 访学生：在刚才的活动中你有什么感受？（不同小组谈感受） 学生谈活动感受交流： 预设1 ：单手折飞机很难，做不到，还是有双手好，什么都 能做。 预设2 ：戴眼罩行走，眼前一片漆黑，走路都变得小心翼翼， 担心会摔跤，害怕会受伤。有了眼睛，就不怕了。走不回自己座 位而且还会碰到其他人； 预设3 ：嘴巴不能说话，对方怎么都不明白我的意思。 师：是呀，世界上相似的东西那么多，光比划可猜不出。还 是说出来比较容易。 …… 小结：孩子们，刚刚我们体验了三分钟，已经感受到了，如 果我们的身体受到伤害，很多简单的事情完成起来就会变得很困 难，拥有健康健全的身体是一件多令人高兴的事，希望我们每一 个人都好好爱护我们的身体，珍惜我们的生命。那么，在爱护身 体和珍惜生命方面，你有什么好的方法或建议？ 活动五、爱护身体 、珍惜生命有妙招 在爱护身体和珍惜生命方面，你有什么好的方法或建议？ 领取记录卡片，各小组根据不同的场景展开交流。 （1）头脑风暴（在