翻转课堂教案 七年级信息技术升旗动画.docxVIP

《升旗动画》教学设计 一、课前准备 （一）教学分析 .教材分析 本节课依据中学七年级信息技术校本教材教学内容展开来讲授的。由于 Flash动画制作内容有趣，学生有很高的学习积极性。本节课的教学内容是 利用Flash的动作补间制作移动动画，重于学生对动作补间的理解以及制作 出简单的动作补问动画。该内容主要用以激发学生兴趣，难易程度适中，要 求学生掌握flash的一些基础操作。 .教学对象分析 本节课的教学对象是初中一年级的学生，经过上节课对flash动画的了 解，学生对动手制作动画的欲望强烈。学生学习本课程时，兴趣极高，求知 欲强，动手操作愿望强烈。 .教学目标分析 （1）知识目标：认识flash软件：知道图层的使用；学会用动作补问制作 移动动画。 （2）能力目标:让学生初步认识Flash动画,认识Flash软件,学会使用 Flash工具绘制图像等，通过学生的操作和协作学习，培养学生的自 主学习、协作学习的能力；进一步培养学生的创新能力和创新意识。 （3）情感目标：通过视频和有趣的学习任务，培养学生对Flash动画的制 作兴趣，进一步体验动画制作的乐趣、学习的快乐、成功的喜悦。 .教学重难点 重点：学会彳吏用图层；使用工具绘制图像。 难点：学会用动作补问制作移动动画。 .教学方法 学生通过课前观看教师录制好的教学视频，学习本节课内容，做好课 前预习工作；课堂上，学生组成小组，共同讨论，协作完成课堂任务，老 师起辅导作用，作品完成后，将由小组代表与班级同学提供小组成果，最 终，将根据作品情况，评定出今天的“最正确小组二 （二）资料 根据本课程的学习内容，找到游戏《超级玛丽》最后拉旗子的视频， 起到吸引学生的作用，另外，再搜索一些拓展性的资源进行提供，包括： 其他的动作补问动画制作教程，flash学习网站，一些优秀有趣的flash 作品。 （三）视频录制 使用Camtasia Studio 8录屏软件录制本节课内容,大致15分钟左右， 主要教会学生使用动作补间和一些相关知识，并学会自己制作本节课教授 的动画。最后，将学习资料上传，供学生下载观看。 （四）学生观看视频 学生下载上传的教学视频，并仔细阅读老师的学习要求，用已掌握的 知识，把自己的作品做的更丰富一些，可根据需要阅读拓展资料。观看教 学视频期间，可自己控制视频播放进度，可简单做一些笔记，或记录下不 懂的问题，H己想方法解决，或求助于老师、同学。 二、课堂学习 （一）提供作品 课堂上，让学生自主上台展示自己的“升旗动画”作品，并提供自己的 制作想法和制作经验，比方：H己是如何构思自己的作品，在制作过程中是 否遇到问题，问题是否解决，又如何解决的，同时，在提供的时候，也可以 起到相互激励，相互学习的作用。 （二）检测学习，小组合作 为检测学生对补问动画制作的掌握情况，要求学生分成儿个小组，每组 6人左右，在规定时间内用本节课的学习内容，合作制作一个动画，对于作 品的制作可以充分发挥想象力，也可上网参考其他作品。期间，遇到问题, 可H行解决，也可求助老师。 （三）提供作品，讨论学习 作品完成后，每个小组派一个代表，轮流上台提供作品，并对作品进行 讲解，提供经验。小组都提供完后，进行各个小组间的交流，各小组可以向 自己感兴趣的或者作品优秀的小组学习，或者相互交流经验，提出意见或改 进方案，到达自主学习、协作学习的目的。 （四）评选“最正确小组” 通过小组间的相互投票，评选出一个“最正确小组”，并予以表扬，鼓励 学生继续努力学习flash,争取下次表现的更好，获得老师、同学们的认同！ 三、课堂总结 一；、学生‘自主发言，总结本节课的收获和课堂感受。 2、老师总结本节课教学内容，点评学生制作过程中遇到的问题 3、布置课后作业：保存课堂上的作品，回家继续完善，或者以后完善；继 续下节课的预习工作。 ［参考文献］ ⑴梅海莲，陈琳，王可.翻转课堂之《我的母亲》教学设计［J］.中小学电 教.2013, （5）： 2-3.