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教师资格证面试逐字稿初中生物逐字稿 《动物体的四个基本组织》 谢谢各位老师，我试讲的题目是 《动物体的四个基本组织》，下 面开始我的试讲。上课，同学们好，请坐。 导入： 通过前面的学习我们知道了，细胞生长使细胞体积变大，细胞分 裂使细胞数目增多，以人为例，我们身体里的每一个细胞都是一模一 样的吗？大家说不一样，因为细胞进行了分化。大家一起来完成学案 第一条知识的填空，回忆细胞分化的概念。细胞分化产生了不同的细 胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起 形成的，这样的细胞群叫做组织。 看来前面的知识掌握的很好。细胞分化的结果让我们细胞种类变 得丰富了起来，这些细胞进一步形成组织，人体有哪些组织呢？又有 哪些功能呢？我们一起进入今天的学习。 新授： 大家看每一组桌面上都摆放了显微镜和几种人体基本组织的永 久切片。大家先拿出写有上皮组织的玻片标本，放在显微镜下观察。 师：注意看上皮组织是由什么构成的？ 生：细胞 师：请你描述构成上皮组织的细胞形态有什么特点？ 生：形态上相似。 师：请辨认这些细胞具有哪些结构？ 生：细胞膜、细胞质、细胞核。 师：这些细胞排列有何特点呢？ 生：形态、结构统一，排列紧密，细胞间质极少。 师：想一想，上皮组织主要有什么功能？如果有疑问的同学，先 摸摸我们的皮肤表面，你认为上皮组织有什么作用？ 生：皮肤上皮可以保护我们。 师：非常棒，这是物理防护作用，可以耐摩擦，阻止异物侵入。 除此之外老师给大家补充，上皮组织还可以特化成具有分泌功能的腺 上皮，比如肠腺上皮。帮助分泌肠液。你还能举一些具有分泌功能的 腺上皮吗？ 生：胃腺上皮帮助分泌胃液、汗腺上皮帮助分泌汗液。 师：很好。很会举一反三。就是上皮组织，具有保护、分泌的功 能。请大家在学案上将上皮组织的特点、功能补充完整。 师：大家现在将上皮组织切片换成肌肉组织切片，一起来观察。 肌肉组织是由细胞构成的吗？大家意见很一致。构成肌肉组织的细胞 叫肌细胞，形态结构相同吗？对，是相同的，你能描述一下肌细胞的 特点吗？ 生：细长细长的，两头较尖，中间较宽。看得出来细胞间质比较 少。 师：描述的很贴切，可是大家知道肌细胞构成的肌肉组织有什么 功能吗？老师这里准备了一根弹簧，可以很好的模拟肌肉组织的作用。 请一位同学上台来拉扯一下弹簧。上台操作，并分享感受。 师：有什么感觉？ 生：感觉很有弹性，而且弹簧很容易复原。 师：没错，当收到挤压弹簧收缩，当松手时，弹簧舒张复原。一 个个肌细胞构成肌肉组织，肌肉组织就是通过收缩和舒张来帮助机体 完成运动。接下来我们看一个人体运动时肌肉的变化视频来感受一下 这个过程。 师：其实除了骨骼肌以外，还有分布在内脏和血管壁的平滑肌， 以及分布在心脏的心肌，都有收缩和舒张的功能，使我们机体的相应 部位产生运动。 师：那我们说说细胞为何要分化呀？ 生：这群细胞要具备收缩和舒张功能，形态、结构必然要发生变 化，于是进行了分化。 师：你的领悟力真强。请大家把肌肉组织的特点、功能写在学案 上。 师：现在大屏幕上展示着一种长的像蜘蛛网一样的细胞，有谁认 识它？ 生：这是神经细胞。 师：没错。神经细胞相互连结构成的细胞群就是神经组织。神经 组织也是细胞分化形成的。这里老师告诉大家神经组织的主要功能是 “接受刺激，产生和传导兴奋”现在大家观察神经组织，说说构成神 经组织的细胞有什么结构特点与这种功能相适应？这里提醒一下各 位同学，观察时选择一个较大的神经细胞认真看，观察细胞呈现的多 角形，再与多媒体展示神经组织的模式图进行比较辨认。 师：大部分同学都完成了观察，请同学说说神经细胞的特点。 生：每个神经细胞像树枝一样有许多分叉，它可以更多的与其他 细胞联系、传递信息。 师：形容的很贴切。神经细胞包括细胞体和突起，短一点的突起 是树突，用于接受信号，长一点的是轴突，用于传递信号。神经细胞 相互连接，就像一只手牵着另一只手，一起构成神经组织。从而行使 神经组织产生、传导兴奋的作用。我们通过一个观察人的反应视频短 片来看一下这个过程。 师：视频放完了，哪位同学可以说说你的感受呢？ 生：神经组织在人体的调节、调控方面有着重要作用。