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高一班主任教育教学工作总结 一晃期末又到了，回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有 尽有，真可谓是有滋又有味。我担任学校高一（9）班的班主任，谁 都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由45名学生组 成的集体。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位 学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。 一、思想工作是各项工作的根本 学生们正处于人生观和世界观的形成期。每个学生对世界和人生 价值有不同的看法。课堂上总会有一些问题。我确实及时了解了课堂 情况，对每一位学生，都要注意劝说教育，劝说，我的心，让学生充 分认识到老师对于问题的解决处于萌芽状态，不能通过心理存在，而 不是自己的努力，也要处理好学生的思想，防止学生产生阻力，影响 学习。开掘学生的亮点，提高学生的自信心，让每个学生都能看到自 己优秀的一面。现在学生的自尊心很强，判断的情绪总是产生的，如 果还是直面说教，会因为方法不当而得不到好的效果。我经常反思自 己对学生的教育是否合法，是否站在平等和学生的角度，像老大哥一 样感染他们，影响他们。只要你付出你的心，你就会得到回报，可能 是一种理解，可能是会心的微笑，更有可能是向上的动力。再次，根 据学生的想法，做五个设置。 1、树立“学习第一”的理念。通过班主任与学生的分析和讨论， 达成以下共识：学生不认真学习是犯罪！浪费教育资源，白白浪费父 母的血汗，埋葬自己的未来。让学生意识到“我没有违反规那么（只是 没有努力学习）“，这种理解是极其错误的。 2、树立“敢于负责”的理念。通过对西点军校两条著名军事规 那么的分析：“无条件执行，无借口工作”，进而得出：班级规那么和学校 纪律无条件执行、违反或失败后无借口。客观条件是无法改变的，道 路总是比拟困难，推诿是对自己的放纵。 3、树立“依法制胜”的理念。在当今的法律社会，依靠拳头不 仅不能解决问题，而且可能会使事情变得更糟。要求学生克服冲动和 傲慢，逐步把自己培养成一个按规定行事、依法保护自己权利的智者。 4、培养“我们是一家人”的观念。确定班级歌曲为“爱彼此的 家庭”，并在座位安排上采取优秀、贫困学生配对的方法，不放弃任 何贫困学生。 5、树立“严、爱结合”的理念。严格要求学生违纪，严格处理 违纪事件，不遗余力地关心学生所受的伤害，全力帮助解决学生面临 的困难，让学生接受老师的严格爱，真正感受到严格爱的好处。 然后，协调这三个关系。协调学生与家长的关系，协调师生关系， 协调各学科教师之间的关系。让全班教师管理学生，让学生均衡开展, 防止教师之间的恶性竞争 学生：是时候让这种事情发生了。通常在教育方法和纪律事件处 理上多与家长沟通，达成共识，获得家长的支持，使学生的两位教育 者成为真正的合作伙伴。 二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。 我们班有很多人，有很多学生住在校园里。为了团结所有的学生, 我经常与学校合作举办各种活动，使所有的学生尽可能地聚在一起, 扭成一条绳子。因此，无论是军训、运动会还是演讲比赛，我们班都 能认真对待，取得优异成绩。在我看来，这对于许多不守纪律、不参 加课堂活动的初中生来说是一个巨大的进步。这也是一种良好的阶级 风格，给他们带来了影响力和权力。 3、认真组织教学，及时与教师沟通 我们班是一个普通班，大局部学生基础薄弱，基础差。有些学生 厌学严重。为了改变这种情况，我一方面从学生做起，另一方面及时 与教师沟通，激发学生的学习积极性，进而激发教师的教学动力。通 过这种相互促进的方式，在本学期结束时，课堂学习气氛浓厚，许多 学生相互催促，提醒，在考试期间，一些学生的成绩显著提高，科目 数量没有减少。 四、规范管理，严格制度。 主动落实学校各阶段和突发性工作要求，做到坚决服从，部署到 位，落实政策，定期注意班级管理的组织、协调、监督和检查。与其 他班主任一样，定期加强学生早读、早操、卫生、晚间自学的监督检 查和考试登记，定期、不定期观察。 作为一名教师在课堂上对学生的学习和纪律状况进行了调查，力 求获得更多感性的第一手资料，从而有针对性地加强动态管理，对学 生的学业、生活和活动及时进行了解、关怀和教育，催促其养成良好 习惯，同时发挥教师的训诫示范作用 同时，我也深刻理解我工作中的困惑和缺乏。 首先，这一时期在转变学生思想观念方面，比拟成功，但在具体 工作中，可能是因为精力不够，不够精细、扎实，很多好的思想还没 有付诸实践。 第二，由于本学期工作量繁重，大多数班级都没有为会议做好充 分的准备，他们反思工作的时间太少，更不用说通过阅读、查阅资料、 调查研究来研究他们困惑的问题了。 第三，缺乏有效的方法来教育一些很难接受传统观念的学生。我 需要进一步探索、思考和研究。我有一种感觉，即将到来的时期仍然 充满荆棘。 第四，还需要进