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本书是一项有关中国式“在家上学”R学堂的个案研究。中国式“在家上学”是指除本义外，以学堂、私塾形式存在的小型学校，亦有人称之为“现代私塾”，它别于中国传统私塾和国外通常意义上的在家上学。随着社会的发展，适应工业时代的大规模、集中化、标准化的教育正逐渐被个性化、全面发展的教育所替代。这是世界的整体趋势，也是中国未来的教育趋势，中国式“在家上学”是对这种趋势和需求的反映之一。
序言《中国式在家上学——R学堂的教育人类学研究》书稿放在我家中书桌上已有些日子了，这是任杰慧副教授送来的她在清华大学社会科学学院获得的博士学位论文。该论文即将在社会科学文献出版社出版，她希望我为她写一个序。这是一篇典型的遵循田野工作、民族志撰述与理论阐释所进行的教育人类学个案研究。研究的主题新颖，是中国改革开放以来在教育领域出现的新事物。作者以敏锐的眼光捕捉到了在家上学这种脱离主流学校教育的社会现象，并将其作为研究对象。作者长期在R学堂田野点，除了文献研究以外，用人类学的观察、访谈、体验和反思作为研究工具，并辅以社会学的问卷工具收集了大量田野点的相关资料。在此基础上，作者分析了引起中国式在家上
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