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20以内的加法;1.通过小组合作整理、交流,能把20以内的加法算式有规律地整理在加法表中。
2.在教师的指导下,能够发现20以内加法表中的规律。
3.鼓励学生积极参与小组合作学习,体验到成功的乐趣,增强学习数学的信心。;小朋友们,我们学习10以内的加法时整理过加法表,今天我们来整理整理20以内进位加法的知识吧!;;;;9+2;9+2;9+2;9+2;9+2;9+2;想一想,填一填。;1;1;2;8 + 5 = 7 + 8 = 7 + 9 =
7 + 6 = 8 + 9 = 7 + 5 =
9 + 7 = 7 + 4 = 8 + 8 =;8 + 3 12 6 + 8 12 7 + 6 13 ;5;1;1;1;1;1;2;10以内的加法和减法;1.认识“-”,会读减法算式,会计算5以内的减法。
2.通过学生身边熟悉的事情和操作活动,体会减法的意义。
3.引导学生积极地参与数学游戏活动。;小明是个喜爱收集的小朋友,他今天做了一件什么事呢?我们一起来看一看吧!;小明还有几张?;;还可以画图表示。;我是这样画图的。;我是这样画图的。;从5个里面去掉2个,还剩3个,我们可以用这样的算式表示。;说一说,算一算。;说一说,算一算。;说一说,算一算。;说一说,算一算。;1;1;1;2;2;3;5以内的减法;1;看图计算。;= ( )
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