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7 汤姆 ·索亚历险记(节选)*
导学案设
课题 汤姆·索亚历险记(节选) 课型 新授课
1.朗读课文，了解大意。
教学目标 2．关注人物命运，了解汤姆的历险经历，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。
3．激发学生阅读原著的愿望。
教学重点 在阅读中把握主要内容，初步感知人物形象与精神。
1.制作课件。(教师)
课前准备
2．熟读课文，初步了解课文内容。搜集有关马克·吐温的资料。(学生)
课时安排 1课时
教学过程
教学环节 教师指导 学生活动 教学提示
1.动画片段欣赏引入，激
1.播放《汤姆·索亚历险记》
1.欣赏动画片段，交流观看感
一、创设情境， 动画片段。引导学生简单说说 起学生的兴趣，唤起阅读
受。
感受。
激发兴趣(用 2．交流搜集到的资料，了解作
2．组织交流，介绍马克·吐 课文的欲望。
者及其作品。
温的相关资料。
时：5分钟) 3．初步感知汤姆·索亚的形象
3．出示汤姆·索亚的人物插 2 ．交流搜集到的资料，
及性格。
图，导入新课。
养成自主学习的能力。
1.组织学生进行自主阅
读，提升阅读速度，自行
1.指导学生自读课文，借助拼
1.自读课文。 解决阅读中遇到的问题，
音或工具书解决字音问题。
二、初读课文， 2．同桌交流、合作，解决不理
2．引导学生合作交流，解决
解的词语。 培养阅读能力。
整体感知(用 不理解的词语。
3．(1)自由读文，归纳课文的
3．引导学生质疑：
主要内容。 2 ．引导学生对于不理解
时：10分钟) 你觉得汤姆·索亚是一个怎
(2)交流汤姆·索亚给自己留
样的孩子？文中哪部分内容
下的印象。
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