一年级上册综合实践活动教案-第三单元 我是劳动小能手主题一 我会擦桌子 苏教版.pdf

第三单元 我是劳动小能手 主题一 我会擦桌子 活动目标： 1、知识目标： 能帮助家长做力所能及的事，知道擦桌子所需要的工具。 2、能力目标： 学会擦桌子的方法，懂得除污渍的技巧，能把桌子擦干净。 3、情感、态度和价值观目标： 通过擦桌子的实践活动，养成良好的劳动习惯，端正劳动态度，提高家庭责任感， 体验劳动的快乐。 活动重难点： 1、活动重点：学会擦桌子的方法，懂得除污渍的技巧，能把桌子擦干净。 2、活动难点：养成良好的劳动习惯，端正劳动态度，提高家庭责任感。 活动准备： 水桶、脸盆、抹布、拖把 活动课时： 两课时 活动过程： 第一课时 一、情境导入，揭示主题。 (一)教师：小朋友们，今天老师给大家带来一个谜语，看谁很快就猜出来。出示 课件：“有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。”（打一物） 生答：课桌。 （二）课桌伴随我幼儿生活三年了，成了我们的好朋友，想必大家跟它都有一定 的感情，也很热爱它是吧。大家一起来表扬一下我们的好朋友——课桌。 （三）大家这么喜欢它，我们就要让它干干净净的，那么这节课我们一起学习擦 桌子。（板书主题：我会擦桌子） 二、新课探究，体验乐趣。 （一）活动一选择工具。 有一天小千里去小伙伴家，看到他书房收拾得干干净净的，看不到书桌上一 丝灰尘也没有，感觉好美呀！小千里心想我一定也要把课桌弄干净。回到家时， 小千里想要给课桌洗个澡，可他不知道怎么洗，要用哪些工具？ 1、小朋友们，帮他选个工具吧，出示课件（工具图片）或直接打开课本第 42页。 2、除了选用这些工具，还可用哪些工具呢？ （二）活动二学习劳动技能。 1、擦桌子最主要的工具是抹布，那么我们如何正确的使用它呢？（学生交 流回答） 2、教师出示课本插图，并进行解说小结。 一折二、二折四，巴掌大，刚合适。弄脏一面翻一面，搓净拧干后晾晒，小 小秘诀要牢记。 3、帮小千里想一想应该怎么擦，在桌面上比画一下。， 4、全班交流后，教师小结。 （1）提水，抹布泡在水中，捞起抹布拧成6成干。 （2）对折抹布，二折四抹布，手按抹布进行擦桌。 （3）有粘渍的地方，用力点擦。 （4）擦洗时，要注意个人卫生，不要弄湿一身。 （5）如有移动课桌要注意安全。 （三）活动三 擦桌子比赛。 1、教师：通过刚才的学习，小朋友们已经知道了怎样擦课桌，现在请两个 小朋友上台比一比看谁擦得干净。其他小朋友认真观察，有哪些地方可以学习， 又有哪些地方可以给他们出出主意。 2、同学评价。 3、参与比赛的同学发表感言。 三、教师总结。 通过这节课的学习，小朋友们知道了怎样擦桌子，回家后还可以请教爸爸妈 妈，能在他们的指导下，擦一下家里的书桌。 教学反思： 第二课时 一、汇报家里擦书桌的情况。 1、学生汇报。 2、师生共同评价。 二、新课探究，感悟方法。 （一）认一认，摆一摆。 1、教师：擦桌子，使桌面干净了，那么地面也要干净。要使地面干净了我们应 该怎么做？（把垃圾扔进垃圾桶） 2、常见的垃圾桶有两种：一种是镂空的，一种是封密的。 3、当桌面除了灰尘还有橡皮屑、纸屑的时侯，怎么配合使用垃圾桶呢？ 4、擦桌子时，垃圾桶怎么拿？摆在哪？做给小千里看看。 （二）比一比，评一评。 1、现在应该怎么擦呢？再请两个小朋友上台比一比。 2、小朋友们当评委，看看谁的方法好？ （三）看一看，想一想。 1、出示小明和小花擦洗课桌的图片，请小朋友们认真看一看，你发现了什么？ （他们把衣服和裤子弄脏了） 2、小组讨论：怎么擦才能保持衣服的干净？ 3、学习汇报。 生1：围上围裙。 生2：桌面比较大的，先擦够得着的地方，再换个方向。 …… 教师：看来小朋友个个都很聪明，想出这么多方法。 （四）说一说，帮一帮。 1、教师：小马们的桌子好脏呀，你们能帮一帮他们吗？ 2、课前老师布置大家去问一问，查一查，擦污渍的小窍门。请大家汇报了一下 你的小窍门。 （1）小白马碰到桌子上的油渍怎么办？（用牙膏去除、热水加洗涤剂） （2）小马千桌面的铅笔印？（用橡皮） （3）小黄马的桌腿脏了怎么办？（用点去污粉或干肥皂） （3）小红马桌子圆珠笔印怎么除去？（可涂